北京中智博研研究院為您提供-教育機構招生行業(yè)市場發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與投資規(guī)模咨詢報告2019-2025年,。
中國-教育機構招生行業(yè)市場發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與投資規(guī)模咨詢報告2019-2025年
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【報告編號】 114757
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-章：-教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析14
1.1 -教育機構的界定14
1.1.1 -教育機構的定義14
1.1.2 -教育機構的分類14
1.2 -教育機構發(fā)展規(guī)模分析15
1.2.1 -教育機構總體規(guī)模15
1.2.2 民辦-教育機構規(guī)模17
1.2.3 -教育機構分類規(guī)模17
1研究生培養(yǎng)機構規(guī)模17
2本科院校數(shù)量規(guī)模18
3專科院校數(shù)量規(guī)模18
4-高校數(shù)量規(guī)模19
1.3 -教育行業(yè)供需情況分析19
1.3.1 -教育資源供給分析19
1-教育資源供給20
2-教育經(jīng)費投入20
1.3.2 -教育行業(yè)需求分析21
1-教育毛入學率21
2-教育消費支出22
1.4 -教育機構競爭狀況分析22
1.4.1 普通-教育集中度22
1.4.2 -教育進入/退出壁壘23
1經(jīng)濟型壁壘24
2行政性壁壘25
1.4.3 -教育行業(yè)競爭現(xiàn)狀25
1公辦教育與民辦教育的競爭25
2國內(nèi)教育與國外教育的競爭26
3普通教育與職業(yè)教育的競爭26
4高校教育競爭激烈原因27
第2章：中國---考試招生制度及改革動向分析29
2.1 中國---招生制度改革29
2.1.1 ---招生制度發(fā)展演變29
2.1.2 現(xiàn)有---招生制度特征與問題30
1招生制度特征30
2存在問題31
2.1.3 ---考試招生制度改革動向31
1異地---開始實施31
2新的考試招生改革開始試點32
2.2 國外高�,？荚囌猩贫冉榻B33
2.2.1 國外高校招生制度特點33
1考試方式33
2高校招生錄取模式33
2.2.2 主要高校招生制度介紹33
1英國大學考試招生制度33
2德國大學考試招生制度36
3法國大學考試招生制度36
4美國大學考試招生制度38
5日本大學考試招生制度41
第3章：全國高校---招生形勢分析42
3.1 ---招生總體形勢分析42
3.1.1 ---報名人數(shù)及錄取率42
1---報名人數(shù)變化趨勢42
2---錄取人數(shù)及錄取率變化趨勢42
3---招生計劃增長趨勢43
3.1.2 生源外流形勢分析43
1出國留學人數(shù)增長趨勢44
2赴海外本科留學變化趨勢44
3赴海外碩士留學變化趨勢45
4留學趨勢帶來的生源外流46
3.1.3 生源危機現(xiàn)象持續(xù)發(fā)酵46
1�,？普猩扇珖噪y題46
2本科高校也普遍無法完成招生計劃46
3各地生源危機持續(xù)發(fā)酵47
4高招計劃無法完成現(xiàn)象蔓延52
3.1.4 ---規(guī)模未來幾年預測52
3.2 高校本科生招生情況分析54
3.2.1 普通本科招生情況分析54
1普通本科招生規(guī)模分析54
2普通本科不同學科招生情況54
3普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)55
3.2.2 -本科招生情況分析56
1-本科招生規(guī)模分析56
2-本科不同學科招生情況56
3-本科畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)57
3.2.3 網(wǎng)絡本科招生情況分析57
1網(wǎng)絡本科招生規(guī)模分析58
2網(wǎng)絡本科不同學科招生情況58
3網(wǎng)絡本科畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)59
3.3 高校專科生招生情況分析59
3.3.1 普通�,？普猩闆r分析59
1普通�,？普猩�(guī)模分析59
2普通專科不同學科招生情況60
3普通�,？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù)61
3.3.2 -�,？普猩闆r分析61
1-專科招生規(guī)模分析61
2-�,？撇煌瑢W科招生情況62
3-�,？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù)63
3.3.3 網(wǎng)絡專科招生情況分析63
1網(wǎng)絡�,？普猩�(guī)模分析63
2網(wǎng)絡�,？撇煌瑢W科招生情況64
3網(wǎng)絡專科生在校與畢業(yè)人數(shù)65
3.4 2015年---生志愿填報調(diào)查65
3.4.1 志愿填報信息收集及關注問題65
1志愿填報信息收集渠道65
2志愿填報關注的問題66
3.4.2 ---生志愿填報高校的選擇67
1學校選擇關注的問題67
2學校選擇在地域上的傾向67
3不同類型高校的選擇迥異68
3.4.3 ---生志愿填報-選擇68
1目標69
2選擇的諸多影響因素69
3所要--認識70
3.4.4 學生心目中學校與重要性對比70
3.4.5 職業(yè)能力測試與志愿填報輔導71
第4章：全國高校研究生招生形勢分析72
4.1 碩士研究生招生總體形勢分析72
4.1.1 研究生生源情況分析72
1研究生-人數(shù)分析72
2中國學生-讀研申請量74
4.1.2 研究生招生情況分析74
1研究生招生計劃增長趨勢74
2研究生招生規(guī)模增長趨勢75
4.1.3 研究生生源競爭形勢75
4.2 高校研究生招生出現(xiàn)生源危機76
4.2.1 生源數(shù)量持續(xù)下降76
4.2.2 研究生招生較大面積出現(xiàn)計劃未完成現(xiàn)象79
4.2.3 -呈現(xiàn)兩極分化81
4.2.4 研究生--地區(qū)81
4.3 碩士研究生招生改革分析82
4.3.1 研究生招生政策放寬,，“推免“成招生-82
4.3.2 碩士擴招- 成--83
4.4 碩士研究生招生情況分析83
4.4.1 碩士研究生招生計劃增長情況83
4.4.2 碩士研究生招生規(guī)模分析84
4.4.3 碩士研究生招生計劃完成比例84
4.4.4 碩士與學術型碩士招生人數(shù)變化85
4.4.5 碩士研究生不同學科招生特點86
4.4.6 碩士研究生整體錄取比例87
4.4.7 碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)87
4.5 博士研究生招生情況分析88
4.5.1 博士研究生招生計劃增長情況88
4.5.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計88
4.5.3 博士研究生招生計劃完成比例89
4.5.4 博士研究生不同學科招生錄取特點89
4.5.5 博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)90
4.6 在職人員攻讀博士碩士---招生情況分析91
第5章：高校自主招生形式及-分析92
5.1 高校自主招生模式概述92
5.1.1 自主招生政策概述92
1自主招生是高校招生制度體系的一部分92
2政策內(nèi)容92
3自主招生多樣化發(fā)展趨勢92
4自主招生存在的問題93
5.1.2 高校自主招生主要形式95
5.1.3 自主招生高校類型分析95
5.1.4 高校自主招生5種實施模式96
5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟97
1“北約”聯(lián)盟自主招生模式97
2“華約”聯(lián)盟自主招生模式98
3“-”聯(lián)盟自主招生模式98
4“京都”聯(lián)盟自主招生模式99
5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析99
5.2 高職院校自主招生模式-101
5.2.1 -性骨干商職院校自主招生選拔模式101
1“文化基礎測試+綜合素質(zhì)評價/技能考核”模式101
2“-+綜合素質(zhì)測試”模式102
3“---”模式103
5.2.2 各省市,、自治區(qū)高職院校自主招生-模式103
5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評析與建議107
1各省區(qū)自主招生模式現(xiàn)狀107
2高職院校自主招生模式建議108
3高職院校自主招生的意義108
5.3 高校按學科大類招生模式分析109
5.3.1 大類招生模式的內(nèi)涵109
5.3.2 大類招生模式產(chǎn)生背景109
5.3.3 大類招生模式分析110
1按學院招生110
2按學科招生110
3以“基地班”或一些特殊實驗班招生110
4不分招生與培養(yǎng)。110
5.3.4 大類招生模式優(yōu)點分析111
1有利于促進學校院系調(diào)整和建設111
2有利于提高辦學效益和教育111
3有利于使“冷熱”趨向平衡111
4有利于因材施教,，提高人才素質(zhì)112
5有利于體現(xiàn)“按需培養(yǎng)”的原則112
5.3.5 大類招生模式實施現(xiàn)狀112
5.3.6 大類招生模式發(fā)展前景113
5.4 南科大“631”招生模式評析113
5.4.1 南科大簡介113
5.4.2 “631”招生模式特點113
5.4.3 “631”招生模式效果114
5.4.4 “631”招生模式評析114
第6章：高校招生宣傳模式及策略構建116
6.1 高校招生宣傳的-性116
6.1.1 -教育機構不斷擴大116
6.1.2 -教育學生數(shù)量減少116
6.1.3 出國學生和國外教育機構逐漸增多116
6.1.4 招生宣傳是創(chuàng)建學校品牌,、展示學校的重要途徑116
6.2 高校招生宣傳媒介的應用分析117
6.2.1 人際傳播媒介的應用分析117
1人際傳播媒介應用概述117
2人際傳播媒介的應用優(yōu)劣勢117
3高校招生宣傳人際傳播媒介應用形式118
6.2.2 印刷傳播媒介的應用分析119
1印刷宣傳媒介應用概述119
2印刷傳播媒介應用的優(yōu)劣勢分析119
3高校招生宣傳印刷傳播媒介應用形式119
6.2.3 網(wǎng)絡傳播媒介的應用分析120
1網(wǎng)絡宣傳的優(yōu)勢分析121
2高校招生網(wǎng)絡宣傳應用方式分析121
3高校招生網(wǎng)絡宣傳需注意的問題122
6.2.4 其它電子傳播媒介的應用123
1其它電子傳播媒介概述123
6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應用趨勢124
6.3 高校招生宣傳-分析125
6.3.1 某高校基本情況125
6.3.2 某高校招生宣傳媒介125
6.3.3 某高校招生宣傳成本126
6.3.4 某高校招生宣傳效果分析128
1以實際招生人數(shù)為例的考察128
2以招生工作報告為例的考察129
3學生問卷調(diào)查——傳播對象的視角130
6.4 高校招生宣傳策劃與策略132
6.4.1 高校招生宣傳周期劃分132
1宣傳定義階段132
2宣傳設計階段133
3宣傳實施及維護階段133
6.4.2 高校招生對象定位策劃133
1生源市場細分,，確定目標市場133
2招生目標規(guī)模定位134
3定位生源特色和招生優(yōu)勢134
6.4.3 高校招生宣傳重點內(nèi)容135
6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇136
6.4.5 高校招生宣傳時間的把握136
6.4.6 高校招生宣傳隊伍的建設137
1招生宣傳隊伍的人員組成137
2招生宣傳隊伍成員的要求137
第7章：民辦高校招生形勢及策略分析139
7.1 民辦教育機構概述139
7.1.1 民辦教育機構定義139
7.1.2 民辦教育機構特點139
7.1.3 民辦教育機構性質(zhì)139
7.1.4 民辦教育機構法律-140
7.1.5 民辦教育機構的類型140
7.1.6 民辦教育機構的政策扶持142
7.2 民辦高校招生形勢分析143
7.2.1 民辦高校招生環(huán)境分析143
1政策環(huán)境分析143
2生源形勢分析144
3競爭形勢分析145
7.2.2 民辦高校招生形勢分析145
1民辦高�,？傮w招生情況145
2民辦高校本科招生情況146
3民辦高校專科招生情況146
4民辦獨立學院招生情況147
7.2.3 民辦高校招生宣傳特點147
1民辦高校營銷理念的引入148
2民辦高校招生方式多樣149
3民辦高校招生亂象叢生151
7.3 民辦高校重點招生宣傳模式分析151
7.3.1 廣告媒介招生及應用效果151
7.3.2 互聯(lián)網(wǎng)招生及應用效果151
7.3.3 關系營銷及應用效果151
7.3.4 借勢招生及應用效果151
7.3.5 事件活動招生及應用效果152
7.3.6 服務招生及應用效果152
7.3.7 全員招生及應用效果152
7.3.8 駐點招生及應用效果152
7.3.9 代理招生及應用效果152
7.4 民辦高校招生宣傳策略建議153
7.4.1 民辦高校招生中的困境153
1民辦教育產(chǎn)品的雙重屬性153
2學費定價方法與策略不靈活153
3民辦高校招生渠道單一153
4民辦教育***效果有限154
7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇154
1把握重點招生宣傳時段154
2不同招生時段的宣傳策略選擇154
3招生宣傳的定位154
7.4.3 民辦高校招生宣傳策略155
1對生源目標進行合理的定位155
2通過服務營銷贏得生源155
3開發(fā)招生營銷組合策略156
第8章：高校留學生招生形勢與策略-157
8.1 高校留學生生源分析157
8.1.1 來華留學生數(shù)量統(tǒng)計157
8.1.2 來華留學生生源地區(qū)分布157
8.1.3 來華留學生國內(nèi)地區(qū)分布158
8.1.4 來華留學生類別統(tǒng)計158
8.1.5 來華留學生經(jīng)費類別統(tǒng)計159
8.2 高校留學生招生現(xiàn)狀分析159
8.2.1 -教育國際化與留學生159
8.2.2 高校留學生招生實力較弱159
8.2.3 高校留學生招生渠道單一化160
8.2.4 擴大來華留學生招生規(guī)模的有效對策160
8.3 國內(nèi)高校留學生招生-案例161
8.3.1 北京語言大學161
1學�,；厩闆r161
2學校留學生現(xiàn)狀分析161
3學校留學生教育課程體系162
4學校留學生獎金項目設置163
5學校留學生招生宣傳策略164
8.3.2 復旦大學164
1學校留學生現(xiàn)狀分析164
2學校留學生教育課程體系165
3學校留學生獎金項目設置165
4學校留學生招生改革分析165
5學校留學生招生宣傳策略165
8.3.3 華東師范大學166
1學校留學生現(xiàn)狀分析166
2學校留學生教育課程體系166
3學校留學生獎金項目設置167
4學校留學生招生宣傳策略167
8.4 高校留學生招生策略-168
8.4.1 強化服務意識168
8.4.2 加強校際合作168
8.4.3 開展2+2項目169
8.4.4 多渠道,、多層次招生169
第9章：典型高校招生情況及策略借鑒171
9.1 公-高校招生情況及招生策略借鑒171
9.1.1 清華大學171
1學校基本情況171
2設置特色172
3軟硬件配套實力175
4自主招生政策175
5招生宣傳策略176
6學校招生情況分析176
7生源競爭優(yōu)劣勢176
9.1.2 北京大學177
1學�,；厩闆r177
2設置特色177
3軟硬件配套實力182
4自主招生政策182
5招生宣傳策略182
6學校招生情況分析183
7生源競爭優(yōu)劣勢183
9.1.3 復旦大學183
1學�,；厩闆r183
2設置特色184
3軟硬件配套實力186
4自主招生政策187
5招生宣傳策略189
6學校招生情況分析190
7生源競爭優(yōu)劣勢190
9.1.4 上海交通大學190
1學校基本情況190
2設置特色191
3軟硬件配套實力193
4自主招生政策194
5招生宣傳策略196
6學校招生情況分析196
7生源競爭優(yōu)劣勢197
9.1.5 ---大學197
1學�,；厩闆r197
2設置特色198
3軟硬件配套實力198
4自主招生政策198
5招生宣傳策略199
6學校招生情況分析200
7生源競爭優(yōu)劣勢200
9.1.6 浙江大學200
1學�,；厩闆r200
2設置特色201
3軟硬件配套實力202
4自主招生政策202
5招生宣傳策略203
6學校招生情況分析203
7生源競爭優(yōu)劣勢203
9.1.7 武漢大學203
1學校基本情況203
2設置特色204
3軟硬件配套實力205
4自主招生政策206
5招生宣傳策略206
6學校招生情況分析206
7生源競爭優(yōu)劣勢207
9.2 公辦�,？圃盒Ｕ猩闆r及招生策略借鑒207
9.2.1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院207
1學�,；厩闆r207
2設置特色208
3軟硬件配套實力209
4招生錄取策略209
5招生宣傳策略209
6學校招生情況分析210
7生源競爭優(yōu)劣勢210
9.2.2 河南機電職業(yè)學院210
1學�,；厩闆r210
2設置特色211
3軟硬件配套實力211
4招生錄取策略211
5招生宣傳策略211
6學校招生情況分析211
7生源競爭優(yōu)劣勢211
9.2.3 北京科技職業(yè)學院212
1學校基本情況212
2設置特色212
3軟硬件配套實力213
4招生錄取策略213
5招生宣傳策略213
6學校招生情況分析213
7生源競爭優(yōu)劣勢213
9.2.4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學院214
1學�,；厩闆r214
2設置特色214
3軟硬件配套實力214
4招生錄取策略215
5招生宣傳策略215
6生源競爭優(yōu)劣勢215
9.2.5 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院216
1學�,；厩闆r216
2設置特色216
3軟硬件配套實力216
4招生錄取策略217
5招生宣傳策略217
6學校招生情況分析217
7生源競爭優(yōu)劣勢217
9.2.6 西安東方亞太職業(yè)技術學院217
1學校基本情況218
2設置特色218
3軟硬件配套實力218
4招生錄取策略218
5招生宣傳策略218
6學校招生情況分析219
7生源競爭優(yōu)劣勢219
9.2.7 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學院219
1學�,；厩闆r219
2設置特色220
3軟硬件配套實力220
4招生錄取策略220
5招生宣傳策略221
6學校招生情況分析221
7生源競爭優(yōu)劣勢221
9.2.8 江蘇城市職業(yè)學院221
1學�,；厩闆r222
2設置特色222
3軟硬件配套實力222
4招生錄取策略223
5招生宣傳策略223
6學校招生情況分析223
7生源競爭優(yōu)劣勢224
9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒224
9.3.1 江西科技學院224
1學校基本情況224
2設置特色225
3軟硬件配套實力225
4招生錄取策略225
5招生宣傳策略225
6學校招生情況分析225
7生源競爭優(yōu)劣勢226
9.3.2 仰恩大學226
1學�,；厩闆r226
2設置特色227
3軟硬件配套實力227
4招生錄取策略228
5招生宣傳策略228
6學校招生情況分析228
7生源競爭優(yōu)劣勢228
9.3.3 山東協(xié)和學院229
1學�,；厩闆r229
2設置特色229
3軟硬件配套實力230
4招生錄取策略230
5招生宣傳策略230
6生源競爭優(yōu)劣勢230
9.3.4 吉林華橋外國語學院231
1學�,；厩闆r231
2設置特色231
3軟硬件配套實力232
4招生錄取策略232
5招生宣傳策略232
6學校招生情況分析232
7生源競爭優(yōu)劣勢232
9.3.5 北京城市學院232
1學�,；厩闆r233
2設置特色233
3軟硬件配套實力234
4招生錄取策略234
5招生宣傳策略235
6學校招生情況分析235
7生源競爭優(yōu)劣勢235
9.3.6 湖南涉外經(jīng)濟學院235
1學校基本情況235
2設置特色236
3軟硬件配套實力236
4招生錄取策略237
5招生宣傳策略237
6學校招生情況分析237
7生源競爭優(yōu)劣勢237
9.3.7 山東英才學院237
1學�,；厩闆r237
2設置特色238
3軟硬件配套實力238
4招生錄取策略239
5招生宣傳策略239
6學校招生情況分析239
7生源競爭優(yōu)劣勢240
9.3.8 西安歐亞學院240
1學�,；厩闆r240
2設置特色241
3軟硬件配套實力241
4招生錄取策略241
5招生宣傳策略241
6學校招生情況分析242
7生源競爭優(yōu)劣勢242
9.3.9 三亞學院242
1學校基本情況242
2設置特色243
3軟硬件配套實力243
4招生錄取策略243
5招生宣傳策略243
6學校招生情況分析243
7生源競爭優(yōu)劣勢244
9.3.10 西安外事學院244
1學�,；厩闆r244
2設置特色245
3軟硬件配套實力245
4招生錄取策略246
5招生宣傳策略246
6學校招生情況分析246
7生源競爭優(yōu)劣勢246
9.3.11 文華學院247
1學�,；厩闆r247
2設置特色247
3軟硬件配套實力247
4招生錄取策略248
5招生宣傳策略248
6學校招生情況分析248
7生源競爭優(yōu)劣勢248
圖表目錄
圖表1：-教育機構隸屬關系分類14
圖表2：2015年以來我國-教育機構分類別發(fā)展規(guī)模單位：所16
圖表3：2015年以來我國-教育機構發(fā)展規(guī)模單位：所，%16
圖表4：2015年以來我國民辦-教育機構發(fā)展規(guī)模單位：所,，%17
圖表5：2015年以來我國研究生培養(yǎng)機構發(fā)展規(guī)模單位：所,，%17
圖表6：2015年以來我國本科院校發(fā)展規(guī)模單位：所，%18
圖表7：2015年以來我國�,？圃盒０l(fā)展規(guī)模單位：所,，%18
圖表8：2015年以來我國-高校發(fā)展規(guī)模單位：所，%19
圖表9：2015年以來我國-教育投入經(jīng)費統(tǒng)計單位：億元20
圖表10：2015年以來我國-教育毛入學率單位：%21
圖表11：“985工程”一期高校的-經(jīng)費情況單位：億元22
圖表12：我國普通-學校教育經(jīng)費--十的院校情況單位：億元23
圖表13：我國---招生制度演變29
圖表14：2015年以來部分省份異地---報名人數(shù)單位：人31
圖表15：2015年以來---報名人數(shù)變化趨勢單位：萬人,，%42
圖表16：2015年以來---錄取人數(shù)與錄取率單位：萬人,，%42
圖表17：2015年以來---招生計劃與增長率單位：萬人，%43
圖表18：2015年以來我國赴海外留學變化趨勢單位：萬人,，%44
圖表19：2015年以來我國-國本科留學人數(shù)及占比變化趨勢單位：人,，%45
圖表20：2015年以來我國-國碩士留學人數(shù)及占比變化趨勢單位：人，%45
圖表21：2015年以來北京---報名人數(shù)與招生人數(shù)單位：萬人47
圖表22：2015年以來上海---報名人數(shù)與錄取人數(shù)單位：萬人48
圖表23：2015年以來河南---報名人數(shù)單位：萬人48
圖表24：2015年以來河南---錄取率單位：%49
圖表25：2015年以來廣東---報名人數(shù)及增長率變化單位：萬人,，%50
圖表26：2015年以來陜西---報名人數(shù)及增長率變化單位：萬人,，%51
圖表27：2015年以來陜西---錄取率變化單位：%51
圖表28：2015年以來部分省份招生計劃未完成情況單位：萬人52
圖表29：1929年以來全國新生-數(shù)量單位：萬人52
圖表30：2015年以來全國普通小學招生數(shù)單位：萬人，%53
圖表31：2015年以來普通本科生招生規(guī)模及增長率變化圖單位：萬人,，%54
圖表32：普通本科生不同學科招生情況單位：人54
圖表33：2015年以來普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)及增長率變化圖單位：萬人,，%55
圖表34：2015年以來-本科生招生規(guī)模及增長率變化圖單位：萬人，%56
圖表35：-本科生不同學科招生情況單位：人56
圖表36：2015年以來-本科畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)及增長率變化圖單位：萬人,，%57
圖表37：2015年以來網(wǎng)絡本科生招生規(guī)模及增長率變化圖單位：萬人,，%58
圖表38：網(wǎng)絡本科生不同學科招生情況單位：人58
圖表39：2015年以來網(wǎng)絡本科畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)及增長率變化圖單位：萬人,，%59
圖表40：2015年以來普通專科生招生規(guī)模及增長率變化圖單位：萬人,，%59
圖表41：普通�,？粕煌瑢W科招生情況單位：人60
圖表42：2015年以來普通專科生在校與畢業(yè)生規(guī)模及增長率變化圖單位：萬人,，%61
圖表43：2015年以來-�,？粕猩�(guī)模及增長率變化圖單位：萬人，%61
圖表44：-�,？粕煌瑢W科招生情況單位：人62
圖表45：2015年以來-�,？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù)及增長率變化圖單位：萬人，%63
圖表46：2015年以來網(wǎng)絡�,？粕猩�(guī)模及增長率變化圖單位：萬人,，%63
圖表47：網(wǎng)絡專科生不同學科招生情況單位：人64
圖表48：2015年以來網(wǎng)絡�,？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù)及增長率變化圖單位：萬人,，%65
圖表49：---生志愿填報信息收集渠道單位：%66
圖表50：---生志愿填報關注的問題單位：%66
圖表51：---生志愿填報學校選擇關注的問題單位：%67
圖表52：---生志愿填報學校選擇在地域上的傾向單位：%67
圖表53：---生志愿填報不同類型高校的選擇迥異單位：%68
圖表54：---生是否有明確-的目標單位：%69
圖表55：---生志愿填報選擇的諸多影響因素單位：%69
圖表56：---生對所要--認識單位：%70
圖表57：---生心目中學校與重要性對比單位：%70
圖表58：是否會選擇-志愿填報輔導單位：%71
圖表59：1994-2018年碩士研究生-人數(shù)變化趨勢單位：萬人，%72
圖表60：2016-2018年全國研究生主要省份報名人數(shù)變化單位：萬人,，%73
圖表61：2015年以來中國學生-讀研申請量增長率單位：%74
圖表62：2015年以來研究生招生計劃及增長率變化圖單位：萬人,，%74
圖表63：2015年以來研究生招生人數(shù)及增長率變化圖單位：萬人，%75
圖表64：2015年以來北京航空航天大學碩士研究生-人數(shù)單位：人76
圖表65：2015年以來北京航空航天大學碩士研究生招生規(guī)模單位：人77
圖表66：2015年以來中央財經(jīng)大學碩士研究生-人數(shù)單位：人77
圖表67：2015年以來中央財經(jīng)大學碩士研究生招生規(guī)模單位：人78
圖表68：2015年以來南京郵電大學碩士研究生-人數(shù)單位：人78
圖表69：2015年以來南京郵電大學碩士研究生招生規(guī)模單位：人79
圖表70：遼寧省碩士研究生招錄情況單位：人80
圖表71：河北省碩士研究生招錄情況單位：人80
圖表72：2018年湖北省碩士研究生---單位：人81
圖表73：2018年研究生--地區(qū)分布單位：人81
圖表74：2015年以來碩士研究生招生計劃增長情況單位：萬人,，%83
圖表75：2015年以來碩士研究生招生錄取人數(shù)情況單位：萬人,，%84
圖表76：2015年以來碩士研究生招生計劃完成比例單位：%85
圖表77：2015年以來碩士與學術型碩士招生人數(shù)增長趨勢單位：萬人，%85
圖表78：碩士研究生不同學科招生情況單位：人86
圖表79：2015年以來碩士研究生整體錄取比例單位：%87
圖表80：2015年以來碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)及增長率變化圖單位：萬人,，%87
圖表81：2015年以來博士研究生招生計劃增長情況單位：萬人,，%88
圖表82：2015年以來博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計單位：萬人，%89
圖表83：2015年以來博士研究生招生計劃完成比例單位：%89
圖表84：博士研究生不同學科招生錄取情況單位：人90
圖表85：2015年以來博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予---人數(shù)及增長率變化圖單位：萬人,，%90
圖表86：2015年以來在職人員攻讀研究生---招生,、在校學生與授予---人數(shù)趨勢圖單位：萬人，%91
圖表87：自主招生多樣化發(fā)展趨勢92
圖表88：自主招生關于公平的爭議表現(xiàn)94
圖表89：高校自主招生主要形式95
圖表90：自主招生高校類型分析96
圖表91：高校自主招生5種實施模式97
圖表92：“北約”聯(lián)盟自主招生模式97
圖表93：“華約”聯(lián)盟自主招生模式98
圖表94：“-”聯(lián)盟自主招生模式99
圖表95：“京都”聯(lián)盟自主招生模式99
圖表96：自主選拔錄取改革試點-重點高校名單100
圖表97：“文化基礎測試+綜合素質(zhì)評價/技能考核”類型101
圖表98：高職院校自主招生-模式103
圖表99：高校招生宣傳人際傳播媒介應用形式118
圖表100：高校招生宣傳印刷傳播媒介應用形式119
圖表101：高校招生網(wǎng)絡宣傳應用方式分析121
圖表102：高校招生網(wǎng)絡宣傳需注意的問題122
圖表103：高校招生其它電子傳播媒介的應用123
圖表104：l校招生宣傳媒介簡介126
圖表105：l校招生宣傳成本單位：萬元127
圖表106：2015年以來l校招生宣傳成本走勢圖單位：萬元127
圖表107：2015年以來l校實際招生人數(shù)與計劃招生人數(shù)變化情況單位：人128
圖表108：學生問卷調(diào)查：通過何種方式知道與了解所在學校一130
圖表109：學生問卷調(diào)查：通過何種方式知道與了解所在學校二131
圖表110：學生問卷調(diào)查：能接受的招生宣傳方式131
圖表111：生源市場細分示意圖134
圖表112：民辦教育機構的類型類型140
圖表113：民辦教育機構的政策扶持內(nèi)容142
圖表114：2015年以來民辦高�,？傮w招生情況單位：萬人,，%146
圖表115：2015年以來民辦高校本科招生情況單位：萬人，%146
圖表116：2015年以來民辦高校�,？普猩闆r單位：萬人,，%147
圖表117：2015年以來民辦獨立學院招生情況單位：萬人，%147
圖表118：民辦高校招生方式149
圖表119：2015年以來來華留學生人數(shù)及增長率情況單位：萬人,，%157
圖表120：2015年以來來華留學生學生類別及占比情況單位：萬人,，%158
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