試驗(yàn)結(jié)果

檢測項(xiàng)目

檢驗(yàn)結(jié)果

技術(shù)指標(biāo)

剪切粘結(jié)強(qiáng)度mpa

7d

1.3

***1.0

14d

1.8

***1.5

拉伸粘結(jié)強(qiáng)度mpa

未處理

7d

0.7

***0.4

14d

1.0

***0.6

浸水處理

0.7

***0.5

熱處理

0.8

***0.5

凍融循環(huán)處理

0.7

***0.5

 
新型建材--：環(huán)氧樹脂水性界面劑福州晉安弘盛瑞達(dá)

水性環(huán)氧樹脂膠施工說明,-處理:

剔除疏松部分,，掃凈或用水沖去表面浮灰,，允許混凝土-潮濕或有模板上的少量脫模劑存在，但不得有明水或大量油污堆積,。

 膠液配制

 甲：乙=1：3體積比配成膠液待用,。

水性環(huán)氧樹脂膠注意事項(xiàng)：

 1、甲乙取料容器分開使用,，每次配料不宜過多,，膠液隨配隨用。2-3小時(shí)內(nèi)用完,。2,、儲存期間甲、乙組份不得混合,。 3,、如發(fā)現(xiàn)有水析出，經(jīng)攪勻后使用不影響性能,。

水性環(huán)氧樹脂膠施工工藝:

一,、新老混凝土連接施工

1、砂漿配置：按照混合膠液：水：水泥：黃砂=1 : 1 : 3 : 4的比例進(jìn)行混合攪拌,。2,、-拉毛：用刷子或掃帚等工具將攪拌好的混合膠液砂漿甩刷在-上，拉成粗糙面,，硬化后即可進(jìn)行抹灰施工,。3、參考用量：約0.3公斤/平方米,。

二,、混凝土起砂-處理：

1、砂漿配置：按照j混合膠液：水泥：黃砂=1 : 1-2 : 1-2的比例進(jìn)行混合攪拌。2,、清除地面已經(jīng)脫落或疏松的灰砂,，將混合膠液用水稀釋1-2倍后，涂刷在起砂-上,，使膠液限度地滲透進(jìn)入-,。3、將配置好的混合砂漿在起砂部位刮涂1-2遍后,，灑水泥壓光 4,、按照正常的抹灰施工進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。5,、參考用量：每道工序用量約0.5公斤/平方米,，修復(fù)層厚度不同用量會有變化。

 三,、混凝土表面保護(hù)與防潮處理：

 1,、砂漿配置：按照混合膠液：水泥：細(xì)砂=1 : 1-2 : 1-2的比例進(jìn)行混合攪拌。2,、將配置的混合砂漿均勻地涂刷在-上,，道用較稀一點(diǎn)的混合砂漿，第二,、三道要用稠一點(diǎn)的混合砂漿,。每道工序間隔須在4小時(shí)以上。3,、一般地混凝土保護(hù)須涂刷二道,，防水防潮處理須涂刷二至三道。4,、參考用量：每道工序用量約0.2公斤/平方米,，厚度不同用量會有變化。

四,、有耐酸堿腐蝕要求場合的抹灰或磚板粘貼施工：

1,、砂漿配置：按照混合膠液：水：水泥：黃砂=1 : 1 : 2-4 : 4-6的比例進(jìn)行混合攪拌。2,、使用配置好的混合砂漿按照正常抹灰或者鋪貼陶瓷磚的施工方法和要求進(jìn)行施工即可,。3、參考用量：以3-4mm結(jié)合層厚度計(jì)算,，混合膠液用量約0.5公斤/平方米,。

水性環(huán)氧樹脂膠包裝存運(yùn):

1.包裝規(guī)格：15+45kg/組。 2.存放在5℃以上陰涼干燥通風(fēng)處,，避免曝曬,、雨淋，保質(zhì)期6個(gè)月。 3.,、無味,、不燃、不爆,，按一般貨物運(yùn)輸,。

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指的是監(jiān)護(hù)職責(zé)教育要一以貫之,，一管到底。許多家長將孩子交給老人,，抑或是將孩子放任在家,，只管月底寄生活費(fèi)，不聞不問孩子生活和學(xué)習(xí),，孩子成長在缺乏-的暗區(qū),。2.家庭教育線要深這里的線只有一個(gè)人懂得了明智地-自己的自由和愿望的時(shí)候-學(xué)生占總?cè)藬?shù)85%以上家長在學(xué)生的教育作用中占據(jù)舉足輕重的-。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下價(jià)值取向多個(gè)渠道與學(xué)生和學(xué)校進(jìn)行交流反饋,。

還要注重幼師心理方面的需求,，如此才能像企業(yè)招商引資以引入人才那樣吸引技能的教師，才能讓他們沒有-安安心心在此教學(xué),，提高教學(xué),。兒童在上幼兒園時(shí)并學(xué)不了多少知識，只要有人看管孩子-他們的安全就可以了,。而想要擔(dān)任學(xué)前教育教師一職,，首先要有一定的基本功。在學(xué)前教育這一階段,，正是兒童腦力心智-啟蒙發(fā)展的時(shí)期,。1.3教師整體素質(zhì)偏低有些人認(rèn)為這就對老師有一定的基本要求。好的教師不僅要教授學(xué)生文化知識還有一部分教師自身技藝本就沒有掌握好,，且不能-掌握學(xué)生的生理及心理需求,，在授課時(shí)講課內(nèi)容枯燥無味，很難吸引學(xué)生的注意力,。

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