中信博研研究院為您提供技工學(xué)校市場(chǎng)營銷模式-與投資潛力研究報(bào)告2019-2025年,。  中國技工學(xué)校市場(chǎng)營銷模式-與投資潛力研究報(bào)告2019-2025年
  報(bào)告編號(hào)：60658
  【報(bào)告目錄】
  章中國中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展綜述
  1.1中等職業(yè)教育的界定
  1.1.1職業(yè)教育體系分析
  1.1.2中等職業(yè)教育的界定
  1中等職業(yè)教育定義
  2中等職業(yè)教育特點(diǎn)
  3中等職業(yè)學(xué)校分類
  1.1.3中等職業(yè)教育重要性
  1職業(yè)教育的重要意義
  2中等職業(yè)教育免費(fèi)的意義
  1.1.4報(bào)告研究單位介紹
  1.1.5報(bào)告研究方法概述
  1文獻(xiàn)綜述法
  2定量分析法
  3定性分析法
  1.2中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
  1.2.1中等職業(yè)教育政策環(huán)境分析
  1行業(yè)管理體制分析
  2行業(yè)發(fā)展政策及---
  1《中等職業(yè)教育改革---行動(dòng)計(jì)劃》
  2《關(guān)于推進(jìn)中等和---職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》
  3《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》
  4《-和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》
  1.2.2中等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
  1國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
  2國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
  3宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響分析
  1.2.3中等職業(yè)教育社會(huì)環(huán)境分析
  1人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
  2居民人均---
  3居民教育文化服務(wù)支出
  4升學(xué)及就業(yè)環(huán)境
  1.2.4中等職業(yè)教育技術(shù)環(huán)境分析
  1中等職業(yè)教育與技術(shù)的相互關(guān)系
  2技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析
  3技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析
 
  第二章中國中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
  2.1中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展總況
  2.1.1中等職業(yè)教---展歷程
  1改革開放以前
  270年代末-80年代
  390年代
  421世紀(jì)以來
  2.1.2中等職業(yè)教育設(shè)置分析
  1設(shè)置現(xiàn)狀
  2發(fā)展趨勢(shì)
  2.1.3中等職業(yè)教---展規(guī)模
  2.1.4中等職業(yè)教育生源市場(chǎng)-
  1中等職業(yè)教育對(duì)生源的吸引力
  2中等職業(yè)教育生源危機(jī)與解決途徑
  3中等職業(yè)教育生源潛力分析
  2.1.5中等職業(yè)教育就業(yè)市場(chǎng)-
  2.1.6中等職業(yè)教育校企合作發(fā)展分析
  1主要應(yīng)用校企合作模式
  2校企合作發(fā)展階段分析
  2.1.7中等職業(yè)教育存在的問題
  1學(xué)校方面
  2學(xué)生方面
  3方面
  2.1.8中等職業(yè)教---展對(duì)策
  2.2技工學(xué)校發(fā)展情況分析
  2.2.1技工學(xué)校教育現(xiàn)狀分析
  2.2.2技工學(xué)校就業(yè)情況分析
  2.2.3技工學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)分析
  2.3中國中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
  2.3.1中等職業(yè)教---展規(guī)模趨勢(shì)
  2.3.2中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)
  1中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)
  2應(yīng)屆初中畢業(yè)生數(shù)量變化對(duì)招生總?cè)藬?shù)的影響
  3初中階段應(yīng)屆畢業(yè)生升入中等職業(yè)學(xué)校的比例變化趨勢(shì)
  4近年中等職業(yè)學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)估算
  5中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)和分析結(jié)論
  6各級(jí)---門對(duì)招生新形勢(shì)的應(yīng)對(duì)策略
  2.3.3中等職業(yè)教育---變化趨勢(shì)
  2.3.4中等職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)
  2.3.5中等職業(yè)教育-形勢(shì)
 
  第三章中國主要中等職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展模式分析
  3.1中國重點(diǎn)技工學(xué)校發(fā)展概況
  3.2中國重點(diǎn)技工學(xué)校發(fā)展模式分析
  3.2.1北京市汽車工業(yè)技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)�,？蒲心芰�
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  7學(xué)校發(fā)展動(dòng)向分析
  3.2.2北京市工貿(mào)---學(xué)院
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)�,？蒲心芰�
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  7學(xué)校發(fā)展動(dòng)向分析
  3.2.3吉林石油技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)�,？蒲心芰�
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  3.2.4山東藍(lán)翔技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校發(fā)展特色
  5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  6學(xué)校發(fā)展動(dòng)向分析
  3.2.5青島海洋技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校發(fā)展特色
  5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  3.2.6山西省紡織工業(yè)技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校發(fā)展特色
  5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  3.2.7江西省交通技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校發(fā)展特色
  5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  3.2.8江西贛州育才技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校發(fā)展特色
  5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  3.2.9核工業(yè)南昌技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校科研能力
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  7學(xué)校發(fā)展動(dòng)向分析
  3.2.10廣東省機(jī)械技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校發(fā)展特色
  5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  3.2.11廣東省核工業(yè)華南技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)�,？蒲心芰�
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  7學(xué)校發(fā)展動(dòng)向分析
  3.2.12廣州市藍(lán)天技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校發(fā)展特色
  5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  6學(xué)校發(fā)展動(dòng)向分析
  3.2.13廣西經(jīng)貿(mào)技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)�,？蒲心芰�
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  3.2.14重慶市行知技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校科研能力
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  3.2.15四川機(jī)電技術(shù)學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  4學(xué)�,？蒲心芰�
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  7學(xué)校發(fā)展動(dòng)向分析
  3.2.16四川水電技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)�,？蒲心芰�
  5學(xué)校發(fā)展特色
  6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
  7學(xué)校發(fā)展動(dòng)向分析
  3.2.17張家港市技工學(xué)校
  1學(xué)校簡介
  2學(xué)校師資力量
  3學(xué)校教學(xué)模式
  1設(shè)置
  2人才培養(yǎng)
  4學(xué)校發(fā)展特色
  5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
 
  圖表目錄：
  圖表12016-2018年全國---門辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失情況-表單位:人
  圖表22016-2018年全國勞動(dòng)部門辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失情況-表單位:人
  圖表3中等職業(yè)學(xué)校招生中生源結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)表單位:人，%
  圖表4中等職業(yè)學(xué)校招生中應(yīng)屆初中畢業(yè)生對(duì)總?cè)藬?shù)增長的貢獻(xiàn)率單位:人,，%
  圖表5初中階段畢業(yè)生接受高中階段教育類型構(gòu)成單位:人,，%
  圖表6近年初中招生人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比較分析單位:人，%
  圖表7由初中招生人數(shù)估算三年后中職招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生的過程單位:%
  圖表8 2016-2018年初中階段畢業(yè)生人數(shù)和中職招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)估算表
  圖表9中職三類學(xué)校招生生源預(yù)測(cè)單位:人,，%
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