中研智業(yè)研究院為您提供-英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及未來投資規(guī)劃分析報(bào)告2018-2023年。中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及未來投資規(guī)劃分析報(bào)告2018-2023年
  【報(bào)告編號(hào)】: 257238
  【出版時(shí)間】: 2018年10月
  【出版機(jī)構(gòu)】: 中研智業(yè)研究院
  【交付方式】: emil電子版或特快專遞
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  ---章2016-2018年9月中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)整體運(yùn)行狀況分析
  ---節(jié)2016-2018年9月中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展綜述
  一、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行特點(diǎn)分析
  二,、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)及方式呈多樣化發(fā)展
  三,、中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)邁入理性消費(fèi)時(shí)代
  四、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)有待規(guī)范
  第二節(jié)2016-2018年9月中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析
  一,、---培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華爾街英語(yǔ)被培生收購(gòu)
  二,、赴菲英語(yǔ)培訓(xùn)成留學(xué)---
  三、全國(guó)公共英語(yǔ)(pets)等級(jí)考試級(jí)別定位
  四,、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)銷售壓力大
  第三節(jié)2016-2018年9月中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)三大機(jī)構(gòu)對(duì)比分析
  一,、經(jīng)營(yíng)方式分析
  二,、教學(xué)模式的對(duì)比
  三、教學(xué)服務(wù)各有特色
  四,、市場(chǎng)推廣各有奇招
  五,、***和---爭(zhēng)樹形象
  六、擴(kuò)張思路的比較
  第四節(jié)2016-2018年9月中國(guó)其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)透析
  一,、英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)激烈小語(yǔ)種獨(dú)辟溪徑
  二,、市場(chǎng)缺乏日語(yǔ)人才
  三、各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搶攤韓語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
  四,、法語(yǔ)培訓(xùn)呈低齡化趨勢(shì)
  五,、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)逐步升溫
 
  第二章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行環(huán)境分析
  ---節(jié)2016-2018年9月中國(guó)政策環(huán)境對(duì)中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響
  一、-的發(fā)展孕育了---英語(yǔ)消費(fèi)市場(chǎng)
  二,、商務(wù)經(jīng)濟(jì)交流增多使得---英語(yǔ)需求增加
  第二節(jié)2016-2018年9月中國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響
  一,、---保護(hù)---英語(yǔ)的發(fā)展有利于英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范化
  二、---團(tuán)體培訓(xùn)---英語(yǔ)成為一道新的風(fēng)景線
  三,、高校第三產(chǎn)業(yè)向---英語(yǔ)培訓(xùn)延伸
  第三節(jié)2016-2018年9月中國(guó)社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響
  一,、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展
  二、國(guó)內(nèi)---品牌逐漸被社會(huì)---并得到發(fā)展
  三,、更多在校學(xué)生選擇---英語(yǔ)培訓(xùn)課程
  第四節(jié)2016-2018年9月中國(guó)技術(shù)環(huán)境對(duì)中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響
  一,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給---英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化
  二、混合式教學(xué)模式將得到有力的發(fā)展
 
  第三章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析
  ---節(jié)2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)特點(diǎn)分析
  一,、-產(chǎn)業(yè)化作業(yè)
  二,、采用新技術(shù)變革傳統(tǒng)的教學(xué)過程；
  三,、學(xué)時(shí)安排上的自由
  第二節(jié)2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行總況
  一,、中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展階段
  二、危機(jī)催熱---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
  三,、---英語(yǔ)培訓(xùn)泡沫崩裂引發(fā)變革
  四,、---英語(yǔ)培訓(xùn)“教學(xué)”成消費(fèi)者關(guān)注焦點(diǎn)
  第三節(jié)2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)問題探討
 
  第四章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行新形勢(shì)分析
  ---節(jié)2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行簡(jiǎn)況
  一、中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模
  二,、中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)占英語(yǔ)培訓(xùn)的比重
  三,、中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)-
  第二節(jié)2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)剖析
  一、市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng),，在線---英語(yǔ)培訓(xùn)份額增加
  二、培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化,，---少兒成為新-
  三,、國(guó)內(nèi)---英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到發(fā)展
  四、---英語(yǔ)發(fā)展有利于英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)范化
  五,、---連鎖加盟成未來趨勢(shì)
  六,、教學(xué)模式科學(xué)和多樣化
  七、課程將細(xì)分
  第三節(jié)2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)供求格局分析
  一、需求空間繼續(xù)增長(zhǎng),，---消費(fèi)市場(chǎng)初步形成
  二,、消費(fèi)群體逐漸擴(kuò)散，在校學(xué)生開始---
  三,、區(qū)域差異較大,，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇
  四、需求產(chǎn)品多樣化,，供應(yīng)服務(wù)應(yīng)配套
 
  第五章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究
  ---節(jié)------英語(yǔ)培訓(xùn)
  一,、市場(chǎng)規(guī)模分析
  二、行業(yè)特點(diǎn)分析
  三,、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
  四,、發(fā)展趨勢(shì)分析
  五、主體企業(yè)分析
  第二節(jié)少兒---英語(yǔ)培訓(xùn)
  第三節(jié)在線---英語(yǔ)培訓(xùn)
  第四節(jié)考前---英語(yǔ)培訓(xùn)
 
  第六章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
  ---節(jié)東北地區(qū)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
  一,、市場(chǎng)規(guī)模分析
  二,、競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
  三、發(fā)展趨勢(shì)分析
  四,、區(qū)域---企業(yè)
  第二節(jié)華北地區(qū)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
  第三節(jié)華東地區(qū)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
  第四節(jié)華中地區(qū)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
  第五節(jié)華南地區(qū)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
  第六節(jié)西部地區(qū)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
  第七節(jié)中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究
 
  第七章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者購(gòu)買決策研究
  ---節(jié)消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析
  第二節(jié)消費(fèi)者地理變量分析
  第三節(jié)消費(fèi)者心理變量分析
  第四節(jié)消費(fèi)者行為變量分析
  第五節(jié)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析
 
  第八章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局透析
  ---節(jié)2016-2018年9月中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)總況
  一,、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)群雄逐鹿
  二、外資搶灘中國(guó)市場(chǎng)
  三,、培訓(xùn)---激戰(zhàn)---市場(chǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加快在內(nèi)地?cái)U(kuò)張步伐
  第二節(jié)2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)探析
  一,、---英語(yǔ)培訓(xùn)的“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代”
  二、---英語(yǔ)“圈地運(yùn)動(dòng)”再度盛行
  三,、教學(xué)成為---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的---競(jìng)爭(zhēng)力
  第三節(jié)2018-2023年中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析
 
  第九章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投---并購(gòu)特征與案例研究
  ---節(jié)中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投---并購(gòu)特征研究
  一,、投資政策---
  二、投資規(guī)模分析
  三,、投資特點(diǎn)分析
  四,、投資區(qū)域及---分析
  五、投資方式及渠道分析
  六,、投資趨勢(shì)分析
  第二節(jié)凱雷,、花旗共同注資收購(gòu)華爾街學(xué)院中國(guó)案例研究
  一、投資方背景研究
  二,、---方背景研究
  三,、案例動(dòng)因與過程研究
  四、投---價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究
  五,、dhd點(diǎn)評(píng)：投---案例啟示
 
  第十章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究
  ---節(jié)美國(guó)華爾街
  一,、企業(yè)整體概況
  二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
  三,、業(yè)務(wù)范圍分析
  四,、教學(xué)內(nèi)容分析
  五,、師資力量分析
  六、市場(chǎng)策略分析
  七,、發(fā)展戰(zhàn)略分析
  八,、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析
  第二節(jié)美國(guó)globalenglish
  第三節(jié)美國(guó)貝立茲
  第四節(jié)瑞典英孚
  第五節(jié)英國(guó)貝爾
 
  第十一章2016-2018年9月中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究
  ---節(jié)新東方教育集團(tuán)
  一、企業(yè)整體概況
  二,、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
  三,、業(yè)務(wù)范圍分析
  四、教學(xué)內(nèi)容分析
  五,、師資力量分析
  六,、市場(chǎng)策略分析
  七、發(fā)展戰(zhàn)略分析
  八,、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析
  第二節(jié)環(huán)球雅思
  第三節(jié)韋博國(guó)際英語(yǔ)
  第四節(jié)戴爾國(guó)際英語(yǔ)
  第五節(jié)智慧源集團(tuán)
  第六節(jié)沃爾得英語(yǔ)
 
  第十二章2018-2023年中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)投資建議
  ---節(jié)2018-2023年中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
  一,、外部風(fēng)險(xiǎn)
  二、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
  第二節(jié)2018-2023年中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
  一,、區(qū)域投資機(jī)會(huì)
  二,、細(xì)分行業(yè)投資機(jī)會(huì)
  圖表目錄：：部分
  圖表：2012-2018年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值
  圖表：2012-2018年居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅度
  圖表：2018年居民消費(fèi)價(jià)格比上年漲跌幅度%
  圖表：2012-2018年---儲(chǔ)備
  圖表：2012-2018年---
  圖表：2012-2018年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資
  圖表：2018年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)速度億元
  圖表：2018年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力
  圖表：現(xiàn)階段中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)分析
  圖表：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分析
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)劣勢(shì)及機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析
  圖表：2018-2023年中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
  圖表：2018年中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)集中度分析
  圖表：2018年---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)面向人群細(xì)分集中度
  圖表：2018年---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)用目的細(xì)分集中度
  圖表：2018年---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)形式細(xì)分集中度
  圖表：2018年中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域集中度分析
  圖表：2018年中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)份額集中度分析
  圖表：2018-2023年中國(guó)------英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
  圖表：2018-2023年中國(guó)---少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)
  圖表：globalenglish中國(guó)在線---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力分析
  圖表：2018-2023年中---前---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
  圖表：在線---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)特點(diǎn)分析
  圖表：中---前---英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
  圖表：2018-2023年中國(guó)東北地區(qū)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
  圖表：芝加哥國(guó)際英語(yǔ)綜合競(jìng)爭(zhēng)力swot分析
  圖表：2018-2023年中國(guó)華北地區(qū)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
  圖表：諾亞國(guó)際英語(yǔ)綜合競(jìng)爭(zhēng)力swot分析
  圖表：中國(guó)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)狀況指標(biāo)比較
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者細(xì)分變量方法
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者人口收入統(tǒng)計(jì)
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者人口教育程度統(tǒng)計(jì)
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者人口性別統(tǒng)計(jì)
  圖表；中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者地理變量分析
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)者心理變量分析
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)者行為變量分析
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)
  圖表：2011-2018年中國(guó)行業(yè)vc/pe投資統(tǒng)計(jì)
  圖表：中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)在中國(guó)細(xì)分行業(yè)vc/pe投---的占比圖
  圖表：中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)區(qū)域投資占比
  圖表：外資資本投資中國(guó)領(lǐng)域的比例
  圖表：中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢(shì)分析
  圖表：中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的投資現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析
  圖表：2012-2018年華爾街英語(yǔ)中國(guó)營(yíng)業(yè)規(guī)模億---
  圖表：華爾街英語(yǔ)不同客戶比例
  圖表：華爾街英語(yǔ)業(yè)務(wù)范圍
  圖表：華爾街英語(yǔ)的17個(gè)級(jí)別
  圖表：華爾街英語(yǔ)“多元法”課程
  圖表：華爾街英語(yǔ)---級(jí)課程的特征
  圖表：華爾街英語(yǔ)vip課程
  圖表：華爾街英語(yǔ)典型課程的師資安排
  圖表：華爾街英語(yǔ)在中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力swot分析
  圖表：globalenglish中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力分析
  圖表：貝立茲在中國(guó)分校分布圖
  圖表：貝立茲---英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖
  圖表：貝立茲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖
  圖表：貝立茲公司語(yǔ)言培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖
  圖表：貝立茲少兒英語(yǔ)課程介紹
  圖表：貝立茲中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)swot分析
  圖表：2012-2018年瑞典英孚中國(guó)營(yíng)業(yè)規(guī)模億---
  圖表：英孚教育在中國(guó)業(yè)務(wù)區(qū)域分布
  圖表：英孚業(yè)務(wù)種類分布
  圖表：英孚英語(yǔ)兒童類課程
  圖表：英孚英語(yǔ)青少年類課程
  圖表：英孚教育機(jī)構(gòu)企業(yè)英語(yǔ)課程
  圖表：英孚教育機(jī)構(gòu)師資力量分析
  圖表：英孚英語(yǔ)在中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力swot分析
  圖表：環(huán)球雅思教---展戰(zhàn)略
  圖表：環(huán)球天下集團(tuán)中國(guó)---英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)swot分析
  圖表：2012-2018年韋博國(guó)際英語(yǔ)營(yíng)業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì)
  圖表：韋博國(guó)際英語(yǔ)各水平階段分析
  圖表：韋博國(guó)際英語(yǔ)輔修課程內(nèi)容介紹
  圖表：韋博國(guó)際英語(yǔ)加盟流程圖
  圖表：戴爾國(guó)際英語(yǔ)ilongman課程級(jí)別設(shè)定
  圖表：戴爾國(guó)際英語(yǔ)的部分---教師介紹
  圖表：戴爾國(guó)際英語(yǔ)的發(fā)展戰(zhàn)略分析
  圖表：戴爾國(guó)際英語(yǔ)課堂的競(jìng)爭(zhēng)力swot分析
  圖表：com-com---英語(yǔ)發(fā)展戰(zhàn)略分析
  圖表：com-com---英語(yǔ)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)swot分析
  圖表：2012-2018年沃爾得國(guó)際英語(yǔ)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
  圖表：沃爾得---英語(yǔ)課程級(jí)別設(shè)置
  圖表：沃爾得---英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)流程
  略……
 
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