動(dòng)所謂“動(dòng)”，即“語文活動(dòng)”,，開展語文美文背誦大賽,、語文書法比賽、演講比賽和社團(tuán)活動(dòng),。提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,，提高對語文學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力,，提高學(xué)生素質(zhì),。在舉行活動(dòng)時(shí)，教師只作為引導(dǎo)者，將一切交給學(xué)生,，咸陽私立學(xué)校報(bào)名,，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力。講所謂“講”,，即“---精講”,，1教師對部分文章作深層次講析，指導(dǎo)學(xué)生明確語文學(xué)習(xí)研究的方法,。教師認(rèn)真研究文體體系和閱讀能力訓(xùn)練點(diǎn),，使“講”成為體系，每一次“講”都要---準(zhǔn)備,，讓學(xué)生在教師的---引導(dǎo)下,，自主總結(jié)出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2學(xué)生輪流自主出題,，互相考察,，咸陽私立學(xué)校招生，在班級中充當(dāng)“小教師”,，進(jìn)行講解,。
中國的官學(xué)教育在清末學(xué)制改革之前，咸陽私立學(xué)校---,，基本上沿襲傳統(tǒng)的中央官學(xué)和學(xué)兩大類,。中央的國子監(jiān)相當(dāng)于大學(xué)性質(zhì)，地方的府州縣學(xué)具有中等教育性質(zhì),，而城鄉(xiāng)的社學(xué),、義學(xué)之類則是小學(xué)教育性質(zhì)。19世紀(jì)末,，辛亥---元老中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵,、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾,，成功引入西學(xué),，創(chuàng)辦新式學(xué)校，咸陽私立學(xué)校,，將平民教育納入---朝廷的視野,。清迫于形勢壓力，不得不對教育---網(wǎng)開一面,，于1905年末頒布新學(xué)制,，廢除科舉制，并在范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂,，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式,，新學(xué)制將學(xué)校分為“小學(xué)堂”,、“中學(xué)堂”、“---學(xué)堂”和“大學(xué)堂”等幾個(gè)等級,，但“小學(xué)堂”和“中學(xué)堂”之間界定較模糊,，直到宣統(tǒng)元年1909年，地方科舉考試停止以后,，才得以明朗,，并逐步分化為初中和高中。
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