建筑是客觀,、普遍、直接的歷史存在,，它不只忠實(shí)地記載了當(dāng)時(shí)的滄桑歲月,，旗桿批發(fā)，風(fēng)雨進(jìn)程,，也傳送了---的人文信息,，所以今天詳盡寫(xiě)常氏宗祠！

　　從莊園門(mén)口進(jìn)入,，我們看到的座宅院就是常氏宗祠,，寧夏辦公隔斷、寧夏電動(dòng)天窗這是北方民居中為完好的祠堂建筑,。

　　宗祠面闊七間之寬,，進(jìn)深長(zhǎng)達(dá)100多米，院落分三門(mén)四進(jìn),。祠堂的進(jìn)是石圍欄外院,，柱頭圍欄淳厚質(zhì)樸。圍欄里能看到石獅子,，挺拔的銀川旗桿,，精致的石雕和---非凡的大門(mén)樓

　　院內(nèi)栽有槐樹(shù)松柏，取其“槐蔭子孫,，萬(wàn)代常青”的蘊(yùn)意,。當(dāng)寧夏系統(tǒng)門(mén)窗、銀川陽(yáng)光棚地人有俗語(yǔ)說(shuō)：“千年松,，萬(wàn)年柏,，不如老槐拐一拐”，以此來(lái)闡明生命力耐久旺盛,。

　　進(jìn)入三門(mén),，深深的正院由中間雕梁畫(huà)棟的獻(xiàn)廳隔開(kāi)，分紅上下兩院。獻(xiàn)廳是祭祖時(shí)擺放供品的中央,。上有匾額：“綿瓜瓞”,，瓞，瓜蔓之意,。說(shuō)的是常家子孫就如瓜蔓普通藤延瓜結(jié),，子孫萬(wàn)代，廣告旗桿,，綿綿不絕,。

　　過(guò)了獻(xiàn)廳，就到了祠堂的主要區(qū)域,，銀川廊架,、銀川旗桿供奉常家祖先的正廳。祠堂除了停止家族內(nèi)的各種祭奠活動(dòng),，每年春節(jié)在鄉(xiāng)的常姓族人都來(lái)宗祠團(tuán)拜,。每年的清明節(jié)常家人也要祭拜。

　　回首南望,，穿過(guò)獻(xiàn)廳門(mén),，三門(mén)、二門(mén),、石圍欄門(mén)就能夠看到祠堂前的-型百壽影壁,，將三門(mén)嚴(yán)實(shí)合縫的擋住，中規(guī)中矩,，一如這人家,。

　　讀小學(xué)時(shí)，旗桿標(biāo)準(zhǔn),，我們學(xué)校的操場(chǎng)連著“林氏宗祠”，在祠堂大門(mén)前的場(chǎng)地上立著幾排古老的碑石,，銀川廊架,、銀川旗桿每?jī)蓧K等高的條石構(gòu)成一對(duì)。那個(gè)時(shí)分,，同窗們都不知道這些碑石的用處,，也沒(méi)聽(tīng)教員們講過(guò)碑石的來(lái)歷，同窗們只把它認(rèn)作普通的條石,。有些頑皮的孩子還會(huì)爬上碑石,，坐在上面玩耍，常常會(huì)招來(lái)村里老先生的痛斥,。

　　今年,，我從外地回到老家，在熟習(xí)的道路上游逛，寧夏系統(tǒng)門(mén)窗,、銀川陽(yáng)光棚步入我小時(shí)分就讀的學(xué)校,。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓曾經(jīng)拆掉了，搬遷到新的校址里,，在教學(xué)樓舊址上依稀還可看到殘磚斷瓦,，石塊沙礫間長(zhǎng)起亂，我回想起以前從課堂里傳出來(lái)的朗朗書(shū)聲,，不由得思緒綿綿,。

　　與學(xué)校舊址構(gòu)成鮮明對(duì)比的，就是那座祠堂,，往常修繕一新,，寧夏辦公隔斷、寧夏電動(dòng)天窗門(mén)前鋪上新的水泥地,，新建起漂亮的牌坊,。祠堂沒(méi)有教學(xué)樓的阻撓，前面是一片開(kāi)闊的操場(chǎng),，視野愈加開(kāi)闊,，祠堂也顯得愈加氣度。以前,，車(chē)輛在公路上行駛,，人們?cè)谲?chē)窗里只能看到教學(xué)樓，往常一眼就可以看到莊嚴(yán)莊嚴(yán)的祠堂,。

　　在豎立條石的場(chǎng)地上,，又增加了幾副新的大理石碑。我走過(guò)去細(xì)看,，銀川旗桿,，發(fā)現(xiàn)條石上刻有：“道光庚戌科貢元林……立”，我看旁邊那些苔痕斑駁的舊石碑上也刻有文字,，比如“附貢生林……立”,、“大清嘉慶廿二年歲次丁丑孟春月轂旦”、“欽賜庚申科貢元林……立”,。

　　原來(lái)這一副副條石就是功名銀川旗桿,，是林氏先賢參與科舉考試考取功名后所立的。銀川旗桿石其中一塊是寫(xiě)明立桿日期的,，“轂旦”二字就是良辰美景的意義,，另一塊則刻上立桿人的姓名和考取功名的年份。