臨朐鑫通鋼木制品有限公司

  生產(chǎn)階梯教室、課桌椅,、中空吹塑各種排椅,、辦公、餐桌,、公寓組合床,、普通鋼管床、書柜書架,、勞記綜合臺,、實驗室設(shè)備、配件,、體育器材等產(chǎn)品,。產(chǎn)品具有堅固---、美觀大方等特點,，適合各大院校,、-校、體育館,、劇場,、餐廳、候車室,、會議室等公共場所,。

適合身高范圍幅度的大小與學(xué)生身高的男女差別也有重要關(guān)系。例如,， 初中三年級男生身高,， 其標準差為5 ～ 6 cm ,。那么， 在15 cm 范圍幅度內(nèi),， 則將近3 個標準差,， 符合率較高。同年級女生,， 因身高較矮(表1),，學(xué)生課桌椅價格多少， 而使她們中的多數(shù)人處在此范圍幅度之外,。但真實情況是,， 僅有很少女生不符合。根據(jù)表2 規(guī)定,， 1 名學(xué)生使用相鄰兩個型號的課桌椅(例如,， 5 號和6 號)均屬符合， 都可維持---的讀寫姿勢,。當他使用的課桌椅高出1 個型號(如4 號)或低下1 個型號(如7 號)時,， 也不會出現(xiàn)明顯的---姿勢。對這種情況可評價為“ 基本符合” 或“ 基本合格” ,。

若為管理方便,， 在小學(xué)全校亦可只預(yù)置3 種型號。如表1所列的身高狀況,， 該市一,、二年級教室設(shè)8 號， 三,、四年級設(shè)6號,， 五、六年級設(shè)4 號,。符合率稍低,， 基本符合率仍可較高。在初中,， 因?qū)W生身高均值的標準差較大,， 每個教室亦可設(shè)兩種型號， 如初一設(shè)3 ,、4 號,， 初二和初三設(shè)2 、3 號,， 可提高符合率,。但應(yīng)加強管理， 避免桌與椅搭配的混亂,。

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 是學(xué)習(xí)桌,、椅子,、文教、家居等產(chǎn)品生產(chǎn)加工的公司,，生產(chǎn),、銷售上下床_課桌椅_排椅_餐桌椅。產(chǎn)品用于學(xué)校,、醫(yī)院,、禮堂、會堂,、影劇院、演播大廳,、大專院校,、體育場館等公共場所。

為了確定---后的課桌椅新方案的實用性,，選定杭州市青春中學(xué)作為學(xué)生課桌新方案樣品的---學(xué)校,。在學(xué)校內(nèi)選擇了一位身高180 cm左右-對新方案---，萊蕪學(xué)生課桌,，該學(xué)生所用書包為中學(xué)生常用的普通雙肩包,，所用書籍及常用物品均裝入書包，書包體積屬于偏大類型,。將課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高調(diào)整后,，把該學(xué)生書包放入新座椅，樣品的書包擱架上,。結(jié)果顯示,，書包擱架至座椅面板間的空間---存放此書包，同時不會影響到學(xué)生的坐姿(如圖4所示),，新方案具有較大可行性,。

結(jié)束語

本文在分析-生課桌椅使用狀況的基礎(chǔ)上，提出了-課桌椅目前存在的問題及---方案,，通過-在現(xiàn)有課桌椅款式基礎(chǔ)上設(shè)計了改良的課桌椅方案,。學(xué)生課桌新方案經(jīng)論證后再次進行改進、完善,，并制作樣品經(jīng)學(xué)生實際---,，結(jié)果表明，該款課桌椅在不影響學(xué)生坐姿情況下,，能有效地解決學(xué)生---物品擺放問題,，具有很強的可行性。