要解決回收紙價(jià)格不穩(wěn)定的問題,，需要從以下幾方面著手處理：

首先要普遍推行垃圾分類制度,，各地可依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、居民來源,、生活習(xí)慣等條件,，制定詳細(xì)的實(shí)施細(xì)側(cè),，如廣泛開展垃圾分類的宣傳和倡導(dǎo)工作，使消費(fèi)者樹立垃圾分類的意識(shí);改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施;實(shí)-庭短期收集,，定期分時(shí)段分類回收等,。

其次要---相關(guān)廢紙加工行業(yè)規(guī)范法規(guī)，促進(jìn)廢紙加工行業(yè)向規(guī)范化與整合方向發(fā)展,，同時(shí),，加大行業(yè)技術(shù)方面的科研力量，以提高廢紙供應(yīng)鏈交易效率,，終實(shí)現(xiàn)廢紙回收利用行業(yè)的綠色發(fā)展,、發(fā)展。

后要發(fā)揮好市場(chǎng)的-作用,，體現(xiàn)市場(chǎng)在資源配置中起到的決定性作用,。企業(yè)是基礎(chǔ)，市場(chǎng)是-,。廢紙回收行業(yè)的出路還在于行業(yè)的本身,，公平競(jìng)爭(zhēng)、提益,、合理規(guī)范等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)才是解決回收紙價(jià)格不穩(wěn)定的法寶,。

捐廢紙、獻(xiàn)愛心

寨橋初中開展“捐廢紙,、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)

生活-的今天,，武漢廢紙回收，很少有人會(huì)在意一張廢紙,，認(rèn)為它一文不值,，常常會(huì)把它當(dāng)垃圾看待，隨手一扔,，既影響環(huán)境，又浪費(fèi)資源,。即便這些廢紙能走進(jìn)垃圾箱,，但隨一把火，化為灰燼,，它的價(jià)值也隨之灰飛煙滅,。要是一千張，一萬張,，一噸,，幾十噸呢，積少成多,，聚沙成堆呢,？你想過它的價(jià)值嗎,？其實(shí)，看似微不足道的一張張廢紙,，往往就能辦成-,。

為了培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)意識(shí),，愛護(hù)1身邊環(huán)境,，關(guān)注因家庭困難而徘徊在校園邊緣的---生群體，寨橋初中政教處,、團(tuán)總支發(fā)起了“捐廢紙,，獻(xiàn)愛心”---周活動(dòng)。

師生們聽說捐廢紙的錢是用來幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè)的,，這一善舉立即得到了廣-生的積極響應(yīng),，短短幾天內(nèi)，他們把家里的廢報(bào)紙,、包裝箱,，水果紙箱等捐出，共收到廢紙兩千多公斤,，其中有四個(gè)班級(jí)人均捐獻(xiàn)廢紙近5公斤,。在捐獻(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，據(jù)一位同學(xué)說,，廢紙回收站,，他平時(shí)就注意把家里的廢紙、紙箱等保管好,，放在儲(chǔ)藏室里,，等待學(xué)校開展這一活動(dòng)的到來。

捐出一張廢紙,，奉獻(xiàn)一片愛心,，溫暖一批同學(xué)，感動(dòng)整個(gè)校園,。寨橋初中已經(jīng)把“捐廢紙,，印刷廠廢紙回收，獻(xiàn)愛心---活動(dòng)”當(dāng)做常規(guī)活動(dòng)來抓,，連續(xù)開展了好幾年,，解決了部分同學(xué)就學(xué)所面臨的經(jīng)濟(jì)困難，幫助他們順利完成了初中學(xué)業(yè),。