諾迪文教rosemboard三腳移動白板特點

海報夾：諾迪文教rosemboard三腳磁性白板頂部標配海報夾,，可夾白板紙，凹槽可放白板筆

邊框：鋁合金邊框

旋鈕：調節(jié)兩側旋鈕,，可以調節(jié)白板高度

進口樹脂面板：采用進口樹脂烤漆白板,，易寫易擦，耐磨防靜電,，反光率小,，減少視覺疲勞。

三腳支架：全自動智能機器人焊接,，合理構架,，-白板的穩(wěn)定性，減少搖擺或晃動,。諾迪文教rosemboard三腳磁性白板,，采用噴漆金屬支架，堅硬-,。支架底部裝有三個保護底托,，以防止移動白板時,，支架底部受損，起到防滑作用,。

如何使用教學白板

一：加強技能訓練并完全運用隱藏功能

主要使用回放顯示功能,，手寫功能應用小于電子白板的當前使用狀態(tài)。在使用電子白板訓練的過程中,，播放器會充分利用照片,，視頻，ppt等的顯示和顯示功能,，并且書寫功能,，隱藏，彩色顯示,，實時,，記錄功能等不能得到-的應用。

因此,，在未來的教學過程中，教師應充分認識到這些功能無法發(fā)揮的替代作用,，加強技術培訓,，并掌握這些功能的使用，以---師生之間的互動和互動,。人與計算機的互動使教室充滿生機與活力,。

二：優(yōu)化與課程的整合

自從將電子白板作為高的輔---學設備引入以來，一些教師沒有將學生的能力與課程需求結合起來,，而是直接使用教學模板來通過過度使用電子白板來減少對電子白板的使用,。

實際上，基于電子白板技術的教師數(shù)字教學計劃或教學資源包為教師和學生在課程中進行交互提供了-的便利,。但是,，在課程中，教師需要優(yōu)化和整合課程,，并創(chuàng)造性地使用他們自己的后處理培訓計劃,。將教學內容與學生的能力相結合，并選擇適當?shù)碾娮影装褰虒W活動,，以---學生的理解,，思維，吸收和授予的知識,。教師應仔細考慮什么樣的教系,，以利用電子教學板來優(yōu)化整體教學活動。例如,，在語言教學中,，教師的語言無法解釋故事的優(yōu)美藝術概念,，可以通過電子白板顯示各種擴大學生視野的藝術教學作品，以及教學活動的問題,�,？梢酝ㄟ^現(xiàn)場演示和其他方式進行展示。您需要在鏈接上使用電子白板進行培訓,。