體現(xiàn)校園文化校園本身是人類文明的產(chǎn)物和文化載體,，特定的校園環(huán)境是時代---,、經(jīng)濟(jì),、文化、技術(shù)的載體,，也是那段歷史記錄,。如果說文化是校園的，那么,，孔子雕塑就是校園的象征物,。
對于尊重文化傳承，注重-發(fā)展的-而言,，對先師孔子的尊崇自然是-的,，2米孔子銅雕，比如民間常見的“文圣廟”也就是孔廟孔子廟里的孔子雕塑為出名,，淮北孔子銅雕,，還有很多人將孔子銅像加工擺放在公園、廣場,、學(xué)校等地方,。
孔子認(rèn)為“克己復(fù)禮為仁”，自律是“克己”的境界,，要克制住自己的行為和內(nèi)心,，校園孔子銅雕,，尤其要“慎獨”，如在任何時候都能做到“非禮勿視,、非禮勿聽,、非禮勿言、非禮勿動”,，那么便能被稱為“仁”了,。
對于為政者，孔子也是這樣要求：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,�,！敝挥凶陨硇械枚恕⒆弥�,，百姓才會信服,。體現(xiàn)到物質(zhì)層面，便是“義然后取”“不義而富且貴,，于我如浮云”“君子喻于義,，小人喻于利”。
孔子雕塑在雕像中占有很大的比重,，從側(cè)面反映出人們對于這位歷史偉人的崇敬,。在我國的眾多學(xué)校、廣場等場所,，孔子雕像也是反復(fù)的出現(xiàn),，屢見不鮮。很多人將孔子銅像加工制作成雕像的有眾多的版本,，但是大部分的孔子銅像都有一個共同點,，就是雙手交叉放于胸前，這個特點也成了孔子雕像所必須有的,。
而今我們在各地都是會有孔子雕塑的為人師表存在，成為了現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)者的恩師,，并且向現(xiàn)在的莘莘學(xué)子們提出了要求,，也能夠讓在學(xué)海奮斗-們在雕塑形象中聆聽到來自千年前恩師的教誨。對于---來說,，孔子雕像的意義在于這是一種信仰與尊重,。對于大部分的讀書人來說，潛移默化地都會有一種對于孔子油然而生的尊敬感,。
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