大腦中有一部分叫做前腦,，控制著我們的行為計(jì)劃，情緒變化等等,，前腦一旦受到損傷,，孩子的人格可能會(huì)發(fā)生很大變化，因此一定不要用手或者其它物品擊打孩子的頭部,。有時(shí)雖然我們沒(méi)有動(dòng)手打孩子,，但是經(jīng)常抱怨、孩子也會(huì)直接影響孩子情緒從而使大腦發(fā)生改變,，孩子喜歡才會(huì)去做，感到恐懼只會(huì)逃避,。比如在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，講了好幾遍還是不懂，家長(zhǎng)的耐心也到了---,，會(huì)控制不住自己對(duì)孩子發(fā)火,，吼叫。

一般而言,，右腦能力在兒童的0-3歲為發(fā)達(dá),，兒童左腦開發(fā)培訓(xùn)，幼兒在這一時(shí)期會(huì)自動(dòng)的使用右腦來(lái)思考,，天津兒童左腦開發(fā),，具有天才般的學(xué)習(xí)能力，3歲以后左腦能力逐漸變強(qiáng),，兒童左腦開發(fā)訓(xùn)練,，在3-6歲階段，左右腦并用。如果父母能夠充分利用這一時(shí)期,，將右腦能力開發(fā)并---保留下來(lái),，兒童到了6歲以后，孩子將會(huì)以左腦抽象思維為主,，使記憶與感知能力受到---,。了解孩子具備的天賦后，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)如何針對(duì)其天賦開發(fā)他們的潛在能力呢?熱愛(ài)游戲是孩子的天性,，也是發(fā)掘孩子潛能的方式,。