電子白板教學(xué)要舒適度才關(guān)鍵

現(xiàn)代化教育已經(jīng)成為這個年代的教育展開潮流。電子白板作為現(xiàn)代化的教育設(shè)備也越來越多的走進(jìn)學(xué)校講堂,，成為教師教育,、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，電子白板的互動性更能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好,，---教育資源,，進(jìn)步教育。但是,，也不是說電子白板的運用越多教育效果就好,，凡事都有一個度，電子白板也不例外,。運用電子白板教育適度合理是要害,。

電子白板為學(xué)生創(chuàng)造了一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在英語課上,，學(xué)生大多數(shù)因為教師的英語單詞發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致聽力才能受到影響,，電子白板的應(yīng)用則改進(jìn)了這一現(xiàn)象。電子白板自帶一套相應(yīng)的互動式英語教材,，課件中是標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音，教師不用在苦惱發(fā)音不準(zhǔn)的問題。別的電子白板的互動性更能讓學(xué)生學(xué)到常識的一起領(lǐng)會接觸操作,，增加學(xué)習(xí)的喜好,。

但是，任何事情都是有兩面性,。有的教師直接生搬硬套電子白板中的課件,，不在備課，用心規(guī)劃每一節(jié)課的互動方式,，失掉了創(chuàng)造性,。學(xué)生對事物的喜好是保鮮期的，或許剛開始運用電子白板教育時能講堂效果---,，但時間長了孩子的好奇心也就逐漸沒了,，尤其是丟掉了一些教師根據(jù)學(xué)生實際情況規(guī)劃的互動方式。當(dāng)教師失掉創(chuàng)造性時,，學(xué)生也就失掉了展開和創(chuàng)造的機遇,，只是在看、在仿照,，在按預(yù)定的程序?qū)W習(xí),。

在電子白板教育中是不是一切的活動都能使用電子白板規(guī)劃成ppt和學(xué)生互動？是否定的,。主要有兩個方面的原因：一是電子白板屏幕大,，長期運用對學(xué)生的視力欠好；二是一切活動都用白板也就失掉了招引學(xué)生學(xué)習(xí)的喜好,。單純地依靠白板也不利于學(xué)生實踐操作和發(fā)散思想,。因此在運用電子白板教育中，教師也要融合其他教育辦法,、形式,。

使用白板寫字板有哪些技巧？1,、白板寫字板書寫時文字的大�,。盒【幗ㄗh，寫在白板上的字盡量要大并且清晰,，要---后面---都能看到,，否則白板就不能起到它的教學(xué)作用了。字體大呢是有助于后排---看得到,，字體清晰呢是要---字跡別太潦草,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一些需要看到而又看不清看不懂的情況時，就會比較著急,，會分散學(xué)生的注意力,，所以為了避免這種情況的出現(xiàn)，建議在白板上要么不寫，要么就寫得大并且清晰一點,。2,、白板寫字板書寫時文字的顏色：白板筆常用的三個顏色：黑/紅/藍(lán)，在教學(xué)過程中,，我們不需要使用太多顏色的白板筆,，顏色太多可能會讓學(xué)生眼花繚亂，分散注意力,。所以,，一般的知識點用黑色白板筆書寫，重點內(nèi)容用紅色白板筆標(biāo)識,，各種關(guān)聯(lián)關(guān)系或者分區(qū)分塊的用藍(lán)色白板筆,。3、白板寫字板上記錄符號：常用的一些簡單好識別的小符號,，畫起來很簡單,，可以增強白板板書的豐富性，也可以吸引學(xué)生的注意力,。