人生漫漫,,生活蹉跎,,來北大青鳥遇見你的“貴人”,!
上課睡覺、不愛學(xué)習(xí),、調(diào)皮搗蛋,、整天混日子、成績班級倒數(shù)第二……我,,就是-的“差生”,。
高中畢業(yè)沒考上大學(xué),心情低落甚至有點自暴自棄,,爸媽-我年紀(jì)小在社會上學(xué)壞,,學(xué)校,,就把我又扔進(jìn)了鄭州北大青鳥。
在我的眼里,,只是換了個地方繼續(xù)-而已。
“劉明陽的自制力-差,�,!蔽业陌嘀魅危兄嗄杲虒W(xué)帶班經(jīng)驗的劉偉捷老師每次和別人說起我,,都直撓頭皮,。“
但劉老師還是比較客觀的,,她曾說過,,產(chǎn)生類似注意力不集中、自律能力薄弱的問題,,有著一些特殊的原因,。
首先初高中學(xué)生由于年齡太小,心智不夠成熟,,無法完全約束自己,,管理主要依靠的是學(xué)校的規(guī)章制度。
-人---你,,河南哪里的計算機(jī)學(xué)校好,,曠課遲到早退,都被列入可以叫家長的行為,,自然得---,。
其次,上課走神,,學(xué)不進(jìn)去,,加上各種各樣的外在環(huán)境影響,例如家庭環(huán)境,、以前---的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,,重了這種情況。而我驗證了老師的話,。
本以為在青鳥也就這樣了,,---劇情發(fā)生了---大逆轉(zhuǎn)。
一向和我-交集的飛哥突然找上我,,他堅持每天早起晨練,,學(xué)習(xí)自覺,是大家眼中的好學(xué)生,,但就是出了名的摳門,,說要請我吃飯,,我好奇應(yīng)約。
我們邊喝邊聊,,喝多了話題就打開了,。原來飛哥小時候家里窮,從小被欺到畢業(yè),,為了弟妹能上學(xué),,去食堂幫廚、當(dāng)體育生免學(xué)費和住費,,高中畢業(yè)考上大學(xué),,卻還是因為時間的成本而放棄了,但他仍舊堅持打工到青鳥學(xué)一門技術(shù),,因為他認(rèn)為這是一條可以讓他更快-養(yǎng)家的路,。
之后我和飛哥成了好朋友,后來我跟班主任談心的時候才知道,,原來這一切都是她有意安排的,。
-我學(xué)習(xí)成績不好并不是我腦子比別人差,只是自由散漫慣了,,沒有自律力,,只要形成一個-的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績馬上就能提上來,。
近年來,,it行業(yè)發(fā)展得很-,人才-,,促使很多學(xué)生選擇了it相關(guān),。那么選什么就業(yè)前景好呢?其實 it行業(yè)分很多不同,,不同的薪資也是有差別的,,在選擇前,薪資水平是-得考慮的事,。在it行業(yè)里薪資都是比較-的,,但是軟件是受歡迎的。因為軟件-技術(shù)性比較強,,所以企業(yè)在招聘技術(shù)人才的時候也是很看重員工自身的技術(shù)性,。
如今人才市場對軟件-人才缺口非常大,所以就業(yè)前景是-的,,像鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院,,已經(jīng)向社會輸送了大量的it人才,而且不少學(xué)員都進(jìn)了,,為他們的人生闖出一片新天地,!
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院針對高中畢業(yè)生開設(shè)的課程有軟件開發(fā),,網(wǎng)絡(luò)工程。-的是北大青鳥入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,,學(xué)校工作的有利政策以及北大青鳥的研發(fā)項目課程更具有吸引力,。鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院校區(qū)是一家校園模式校區(qū),對于---來說,,大學(xué)夢在這里照樣可以圓,,諾大的操場,安靜的宿舍樓,,河南電腦計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校,整潔的教學(xué)區(qū)等等,,鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院在環(huán)境上-,。
同時,鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院成立已經(jīng)有13年的歷史了,,河南計算機(jī)學(xué)校電話,,擁有-的師資力量,豐富的管理經(jīng)驗是鄭州北大青鳥翔天信鴿計算機(jī)學(xué)院校區(qū)的又一大特色,,在這里都是教學(xué)經(jīng)驗三年以上的老教師,,在這種完善體制的情況下,鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院才有機(jī)會連續(xù)8年獲得北大青鳥總部頒發(fā)的就業(yè)獎及教學(xué)獎,。
沒有考好,,不想繼續(xù)高補生活,那就來鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院學(xué)習(xí)軟件開發(fā),,在這里,,你不僅可以得到上大學(xué)的一切,還可以學(xué)習(xí)具有實例項目操作的軟件開發(fā),,畢業(yè)后相當(dāng)于兩年的工作經(jīng)驗,,企業(yè)-。同時還得到的是就業(yè)保障,。學(xué)什么好,,---還是選擇鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院軟件開發(fā)好!
北大青鳥這個學(xué)校怎么樣呢,,其實我們的北大青鳥的老師也可以反映出來,。
是---彭湃。北大青鳥老師本質(zhì)的特征就是生命熱情迸發(fā),,----流淌,。在課堂上的一言一行都是---的展現(xiàn),通過---影響人,、-人,、人,,同時也通過---感動自己�,!爸挥凶屪约焊袆拥恼n,,才可能深深地感動學(xué)生。
第二是幽默,。北大青鳥教育科技集團(tuán)十年來培訓(xùn)學(xué)員達(dá)到一百多萬,,這是一個-的奇跡啊,這樣多年持續(xù),、快速,、穩(wěn)定發(fā)展的企業(yè)據(jù)我所知在中國是不多見的。這種幽默不僅僅是在課堂上講個笑話那么簡單,,而是一種與眾不同的氣質(zhì),,一種-的授課風(fēng)格,比如根據(jù)某一個篇章,、---中的某一個單詞,、句型而展開的對人生感悟、人生哲理,、思維方法的論述,,從而充分展示北大青鳥課堂的-。
第三是有上進(jìn)心,。作為一名北大青鳥老師是一種-的榮譽,,也可以說是一種驕傲的資本,必須要好好珍惜,。怎樣珍惜呢,?這就需要時刻保持旺盛的上進(jìn)心。
第四是友好,。北大青鳥是機(jī)構(gòu),,老師與學(xué)員之間的關(guān)系不同于普通學(xué)校,被賦予了新的含義,。在北大青鳥做老師,,服務(wù)意識也是-重要的,對人友好既是北大青鳥的要求,,也是表現(xiàn)老師個人素質(zhì)和人格-的重要方面,。
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