太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生,，高二-全托,，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上,�,！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對的！”這一句句感謝的話語,、一封封感謝的來信,，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分---。在成績和信譽(yù)面前,，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步,，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

做到di一遍就學(xué)對,，應(yīng)該從兩個(gè)方面下功夫,，

1． 課前充分預(yù)習(xí)。

2． 課上集中精力,。

無論怎樣注意,，太原高二全托，都難免在di一遍學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤,。階段性復(fù)習(xí)時(shí),，切不可對這些錯(cuò)誤視而不見，高二全托班,，而應(yīng)該象di一遍學(xué)習(xí)那樣審視一切知識,。

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里,，學(xué)生喜在心上,�,！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對的！”這一句句感謝的話語,、一封封感謝的來信,，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分---。在成績和信譽(yù)面前,，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步,，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

有的同學(xué)成績總在某一水平上,，難以突破,，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也較好,，這往往是學(xué)習(xí)方法問題,。應(yīng)該一科一科地分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題

成績上不去，也有智力方面的原因,。而每個(gè)同學(xué)的觀察力,、---、思維力,、---力這四方面的能力往往發(fā)展不平衡,。有的---強(qiáng)而思維力弱，有的觀察力強(qiáng)而---弱,。這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析,，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力,，促進(jìn)你智力的quan面發(fā)展,。