北大青鳥(niǎo)的課程怎么樣呢,我們不妨來(lái)看看了解一下,!
不管職業(yè)培訓(xùn)還是高中大學(xué)課堂,,都是知識(shí)的輸出與接收,。不同的是北大青鳥(niǎo)---于it技能的培養(yǎng),針對(duì)性---,。同時(shí)上課模式也有所不同,,鄭州中等技術(shù)學(xué)校,不再是固定的老師講,,學(xué)生聽(tīng),,為了讓動(dòng)手操作能力得到培養(yǎng),北大青鳥(niǎo)的授課模式也多樣化:理論課,,實(shí)驗(yàn)課,,項(xiàng)目課,在線指導(dǎo)學(xué)習(xí)課,、在線培訓(xùn)課,、情景課,就業(yè)課,、競(jìng)賽課,、---課。授課采用“邊講邊練”形式,,讓學(xué)員在課堂上即時(shí)---所學(xué)知識(shí),,加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。課上教學(xué),、小班輔導(dǎo),、---輔助相結(jié)合,---即時(shí)解決學(xué)員問(wèn)題,,學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)盲點(diǎn),。
面對(duì)自控力不強(qiáng)的初高中群體,更設(shè)立班主任崗位,,通過(guò)cot課程提升學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。打造青鳥(niǎo)學(xué)社,,實(shí)現(xiàn)社員的自我管理,,在實(shí)踐中樹(shù)立自信心和自豪感;同時(shí)社員們通過(guò)種種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷練,,---的認(rèn)識(shí)自己,、管理自己、發(fā)揮自己,,從而在有限的時(shí)間和有限的條件下提升自身的綜合素質(zhì),,成為“技能+素質(zhì)”雙優(yōu)的人才。
教學(xué)始終是---,。教材,、教學(xué)大綱,、教學(xué)手冊(cè)、學(xué)生用書,、上機(jī)指導(dǎo)用書,、教學(xué)指導(dǎo)書、教師授課用ppt,、---指導(dǎo),、項(xiàng)目案例以及全部項(xiàng)目文檔、課程作業(yè)等在內(nèi)的完備課程體系,。
北大青鳥(niǎo)it職業(yè)教育從99年成立,,走過(guò)了20年風(fēng)雨,伴隨著中國(guó)職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的浪潮,,作為it職業(yè)教育這個(gè)領(lǐng)域的頭羊,, 在課程研發(fā),教學(xué)實(shí)施,,學(xué)員管理,,就業(yè)獲得了社會(huì)的---。 真正的優(yōu)勢(shì)我認(rèn)為有一下幾個(gè)方面
1:課程體系---十分迅速,, 且具有一定的前瞻性,。各個(gè)學(xué)科的課程基本上18個(gè)月更新一次,---團(tuán)隊(duì)深入企業(yè)-,,把崗位所需的技能要求,,職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行整合,把主流技能點(diǎn)作為課程研發(fā)的依據(jù),。
2:教學(xué)模式豐富多樣,,計(jì)算機(jī)相對(duì)抽象,繁瑣,,單純的理論和簡(jiǎn)單的上機(jī)操作,,解決不了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)。 我們針對(duì)抽象的知識(shí)點(diǎn),,利用6-8種教學(xué)方式進(jìn)行實(shí)施,,能把枯燥,抽象的技能點(diǎn)通過(guò)不同的教學(xué)方式完成,,學(xué)生輕松掌握關(guān)鍵點(diǎn),,比如我們?cè)O(shè)置的預(yù)習(xí)課,理論課,,實(shí)踐課 項(xiàng)目課 辯論課 案例課 練習(xí)課 等既懂得是什么,,為什么,更知道怎么做,。 課程氛圍輕松愉快,,學(xué)習(xí)興趣---,,學(xué)生成就感---。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,,我們能夠?qū)嵤⿲?duì)學(xué)生日考,,周考,月考,,鄭州有什么技術(shù)學(xué)校,,另外,以比賽等活動(dòng),,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,。
3: 學(xué)員管理更能因材施教。
我們實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的小班授課,,全部控制在30個(gè)人以內(nèi),,每個(gè)班級(jí)除了專門的任課老師外,還有配備班主任,,規(guī)范---學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),,生活狀態(tài),人際交往,,鄭州中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校,,正確引導(dǎo)三觀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提升學(xué)習(xí)能力,。
通過(guò)系列的班級(jí)活動(dòng),校級(jí)活動(dòng),,技術(shù)學(xué)校,,全體系活動(dòng)平臺(tái)提升鍛煉學(xué)生綜合素養(yǎng)。
目前社會(huì)企業(yè)更需要語(yǔ)言表達(dá),,溝通能力強(qiáng),,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較強(qiáng)的人才,我們緊貼企業(yè)需求,,著重培養(yǎng)塑造學(xué)生這些綜合素質(zhì),。
4:完善的就業(yè)服務(wù)
1: 就業(yè)能力訓(xùn)練,從學(xué)生入學(xué)時(shí)就進(jìn)行了系統(tǒng)化的訓(xùn)練,,從職場(chǎng)禮儀,面試訓(xùn)練,,到職業(yè)規(guī)劃都是-指導(dǎo),。
2: -就業(yè)團(tuán)隊(duì),在不同城市持續(xù)的開(kāi)發(fā)我們---合作的it相關(guān)公司,,為學(xué)員量 身 打造適合的就業(yè)平臺(tái),。目前合作企業(yè)近千家,。
3: 三重就業(yè)保障體系,---學(xué)員全部就業(yè)
在北大青鳥(niǎo)參加it培訓(xùn)的學(xué)員“被就業(yè)”主要體現(xiàn)在三點(diǎn),。
1,、畢業(yè)=就業(yè)
上千余家it企業(yè)戰(zhàn)略合作的支撐,作為學(xué)員就業(yè)的---保障,,畢業(yè)即能實(shí)現(xiàn)就業(yè),,---優(yōu)學(xué)員還有機(jī)會(huì)進(jìn)入!
2,、令人---的就業(yè)薪資和入職公司,。
目前參加北大青鳥(niǎo)it培訓(xùn)剛畢業(yè)學(xué)員平均就業(yè)薪資達(dá)到5000+/月。---高于普通---就業(yè)薪資和就業(yè)情況,,令人好生---,!
3、完善的就業(yè)服務(wù)體系,,入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,。
學(xué)員從報(bào)名開(kāi)始就進(jìn)入了我們整套的就業(yè)流程服務(wù)流程,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,學(xué)員的技術(shù)能力,、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)得到提升,同時(shí)北大青鳥(niǎo)還為學(xué)員提供求職面試指導(dǎo)和就業(yè),!
北大青鳥(niǎo)以提供就業(yè)服務(wù),、保障學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為理念,一直在打造完善包括多重就業(yè)保障,、三年職業(yè)關(guān)懷和分享平臺(tái)資源的就業(yè)服務(wù)體系,,對(duì)就業(yè)負(fù)責(zé)到底!
綜上所述,,相信大家對(duì)于在北大青鳥(niǎo)參加it培訓(xùn)學(xué)員的“被就業(yè)”有了全新的了解,,你還在---來(lái)北大青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)找不到好工作?
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