1,、認(rèn)識(shí)上的偏差
部分教師認(rèn)為滑梯游戲不好玩,，不重要，滑梯,，不安全,，價(jià)值不大，幼兒重復(fù)著爬上,，滑下的動(dòng)作,，價(jià)值就是發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)幼兒的品德,、情感和社會(huì)性的發(fā)展作用不明顯,。加之，幼兒在玩滑梯游戲時(shí)如果不遵守規(guī)則,，或不小心時(shí)很容易出現(xiàn)安全事故,，況且，幼兒喜愛(ài)的游戲很多,，角色游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲,、智力游戲等等,，有又些老師認(rèn)為滑梯游戲可有可無(wú)，因此,，一些幼兒園的滑梯成了擺設(shè),、景點(diǎn)，上面落滿了灰塵和落葉,，部分鐵件的地方已經(jīng)生銹,，偶爾有孩子去玩,，弄得一-泥、一身臟,，有時(shí)還要受到老師的責(zé)備,、-。
2.指導(dǎo)上的缺陷
教師適宜的方法指導(dǎo)是幼兒游戲深入和發(fā)展的
關(guān)鍵,，然而在幼兒滑梯游戲的過(guò)程中,，許多教師往往缺乏觀察的意識(shí)和方法。幼兒玩滑梯時(shí),，教師只關(guān)注不出問(wèn)題就可以了,，-沒(méi)有觀察游戲進(jìn)程的意識(shí)，對(duì)于為什么要觀察,、觀察什么,、怎樣觀察-不清楚，對(duì)于好多幼兒同時(shí)玩滑梯的動(dòng)態(tài)情境更缺乏觀察的方法和能力,。部分教師即使能很認(rèn)真地觀察并記錄幼兒游戲的情況,，也不會(huì)從記錄下來(lái)的文字，表格等資料中分析出本次滑梯游戲存在著什么問(wèn)題,，下次游戲應(yīng)該注意什么問(wèn)題,。加之滑梯游戲時(shí)，教師出于安全考慮,，給幼兒規(guī)定了許多的規(guī)則和約束,，要求幼兒嚴(yán)格按照教師的規(guī)定去玩滑梯，而這些規(guī)則的制定和滑梯的-都是教師的,，游戲過(guò)程中呈現(xiàn)出不尊重,、不平等、不對(duì)話,、不創(chuàng)造的現(xiàn)狀,，幼兒處于服從的-，有時(shí)幼兒稍有逾越,，輕則被打斷游戲,，重則被停止游戲，這樣幼兒滑梯游戲的權(quán)利就不同程度地被剝奪了,。另外,，不少教師缺乏對(duì)幼兒游戲的個(gè)性指導(dǎo)，幼兒由于原有的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)作技能基礎(chǔ)不一樣,，游戲的水平也不同,，所以在滑梯游戲時(shí)，有些動(dòng)作技能幼兒覺(jué)得缺乏挑戰(zhàn),，總想嘗試一些新的方法,，如蹲著滑,、倒著滑、兩個(gè)人同時(shí)滑等,，如果教師要求幼兒用固定,、統(tǒng)一的方法去玩，兒童秋千滑梯,，幼兒的創(chuàng)造性就得不到發(fā)揮,，就不能滿足不同幼兒的游戲需要。
水滑梯設(shè)備大致分為兩類(lèi),，一種是,，水上樂(lè)園設(shè)備中具有數(shù)十米升值上百米-滑道的大型水上滑梯；另一種,，是幼兒園常用的那種添加了戲水功用的水上滑梯。
種水滑梯設(shè)備是供游人滑行的設(shè)備,，其結(jié)構(gòu)的安全性,、穩(wěn)定性非常重要。水滑梯設(shè)備屬于大型水上樂(lè)園設(shè)備中的水上游樂(lè)設(shè)備,，屬于特種設(shè)備的范疇,，等級(jí)為b級(jí)，每套設(shè)備均要經(jīng)過(guò)-種設(shè)備檢測(cè)院的檢查,、檢測(cè)和驗(yàn)收,，出具合格證后方可使用。水滑梯設(shè)備大部分安裝在室外,，自然環(huán)境對(duì)滑梯結(jié)構(gòu)的影響很大,。因此，在水滑梯設(shè)計(jì)階段,，必須對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)度,、剛度、疲勞強(qiáng)度,、穩(wěn)定性,、抗傾覆性和防側(cè)滑性計(jì)算分析，達(dá)到相應(yīng)規(guī)范要求的安全系數(shù),，滑梯秋千組合,，編寫(xiě)正規(guī)的計(jì)算說(shuō)明書(shū)，并有-種設(shè)備檢測(cè)院具有相應(yīng)-的-審核,，出具鑒定報(bào)告后方能投產(chǎn),，首套設(shè)備必須由-種設(shè)備檢測(cè)院的、具有相應(yīng)-的-現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn),，出具型式試驗(yàn)報(bào)告后方能使用和批量生產(chǎn),。
對(duì)于水上樂(lè)園設(shè)備中水滑梯設(shè)備結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算分析時(shí),，必須考慮荷載、活荷載,、風(fēng)荷載,、雪荷載、荷載和沖擊荷載,。荷載在水滑梯設(shè)備中一般為話題的自重,；活荷載只乘坐人本身的荷載和水荷載；風(fēng)荷載分為工作狀態(tài)荷載和非工作狀態(tài)荷載,，游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)中按運(yùn)行風(fēng)速15m/s計(jì)算工作狀態(tài)的風(fēng)荷載,，非工作狀態(tài)按設(shè)備安裝地50年一遇的風(fēng)荷載計(jì)算；雪荷載按設(shè)備安裝地50年一遇的風(fēng)荷載計(jì)算,；計(jì)算荷載時(shí),，按設(shè)防烈度8度，相當(dāng)于設(shè)計(jì)基本加速度0.2g計(jì)算,；計(jì)算沖擊荷載時(shí),，游樂(lè)設(shè)備在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有可能出現(xiàn)沖擊，設(shè)計(jì)時(shí)一般無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算,。因此,，在進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算時(shí)，其荷載和活荷載必須乘以沖擊系數(shù),，在水滑梯設(shè)備中根據(jù)其速度,，選用沖擊系數(shù)相應(yīng)的沖擊系數(shù)。
為什么說(shuō)幼兒園滑梯顯得重要,，從以下幾點(diǎn)您可以看出,。
首先，一般的幼兒園的占地面積不會(huì)很大,，而在幼兒園的小朋友們的人數(shù)卻會(huì)比較多,，對(duì)于玩具的投入分配及占地面積的計(jì)算就顯得尤為重要。幼兒園滑梯的占地面積十分合理,，可以根據(jù)幼兒園的地形記性設(shè)計(jì)合理分配,。
其次，滑梯的使用是可以多人玩耍的,，并且玩耍的時(shí)間不會(huì)多,，能夠做到雨露均沾�,；莸姆N類(lèi)十分多,，可以在滑梯上進(jìn)行設(shè)計(jì)其他活動(dòng)，比如蕩秋千等,。重要的是,，滑梯可以讓小朋友們學(xué)會(huì)互幫-,，禮讓他人。從玩耍中學(xué)習(xí),，再運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng),，是一門(mén)-的課外實(shí)踐課。
夏季天氣炎熱,，游樂(lè)設(shè)備行業(yè)也迎來(lái)了旺季,，游樂(lè)設(shè)備一定要-衛(wèi)生安全，-游客的健康和安全,。 游樂(lè)設(shè)備消毒措施的點(diǎn)：
一般來(lái)說(shuō),，滑梯的消毒工作能夠和清洗工作同時(shí)進(jìn)行，滑梯消毒工作和清洗工作同時(shí)進(jìn)行的話,，就需要選擇在游客較少的時(shí)候了,。通常在晚上停止?fàn)I業(yè)的時(shí)候，對(duì)游樂(lè)設(shè)備進(jìn)行清洗和消毒工作會(huì)比較合適,，可以不影響我們的經(jīng)營(yíng),。但是，滑梯視頻,，對(duì)于一些客流量比較多的新型游樂(lè)設(shè)備，我們可以在中午的時(shí)候停止運(yùn)營(yíng)新型游樂(lè)設(shè)備一段時(shí)間,，對(duì)游樂(lè)設(shè)備進(jìn)行消毒和清潔的工作,。
恒華玩具具有工藝上的優(yōu)勢(shì)。
1,、制造工藝吸取歐美玩具-的優(yōu)美造型和-技術(shù),；
2、主件采用有色工程塑料滾塑制成,，色彩鮮艷,、不易老化、安全,、-,；
3、支撐架采用不銹鍍鋅管,，表面進(jìn)口烤漆噴涂,，耐濕、耐曬,、色彩-,，不變形、不斷裂,、穩(wěn)固-,；
4,、連接件采用焊接或具防掛的鋁制模壓扣環(huán)，安全美觀,、-游樂(lè)設(shè)施的安全性,；
5、產(chǎn)品嚴(yán)格按或客戶要求設(shè)計(jì)要求,，緊湊,、堅(jiān)固、穩(wěn)定,、無(wú)掛阻,。
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