太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生,，家長看在眼里,，太原市--正規(guī)，學(xué)生喜在心上,�,！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對的！”這一句句感謝的話語,、一封封感謝的來信,，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分-。在成績和信譽(yù)面前,，我們將激勵著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來,。

無論哪個學(xué)科,，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，在復(fù)習(xí)階段,，運(yùn)城-輔導(dǎo)老師們大都建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題,、簡單題為輔,，太原市--，逐漸吃透課本,，也漸漸提高信心,。

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生,，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上,�,！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對的！”這一句句感謝的話語,、一封封感謝的來信,，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分-。在成績和信譽(yù)面前,，我們將激勵著自己不斷進(jìn)步,，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

時間安排問題

--學(xué)習(xí)-者應(yīng)該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容,。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延shi時間以至于作業(yè)都無法按時完成,。(4)學(xué)習(xí)計劃是否是-都只能在開頭的幾天有效,。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了,。