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每個階段的孩子在身體和心理上的情況都不一樣，因此在選擇服裝的時候都會出現(xiàn)明顯的不同,，小學(xué),、初中、高中是現(xiàn)在主要的校服受眾群體,，這三個成長階段的發(fā)展也是大不相同， 浙江校服定做廠家在設(shè)計校服的時候會遵循哪些原則呢,？先來介紹一下小學(xué)生的校服吧,！

小學(xué)生校服設(shè)想準(zhǔn)則

小學(xué)生與中學(xué)生的和服是學(xué)生和服設(shè)想次要的兩大種類。因為小學(xué)與國學(xué)的文化水平,、學(xué)生的身材發(fā)育水平,、思維幼稚形態(tài)等范圍的差別都非續(xù)航明顯，因為小學(xué)生的和服與中學(xué)生的和服都需求金雞獨(dú)立停止更有正對于性的設(shè)想,。

小學(xué)階段-年齡一般正在7歲至12歲,、13歲之間，中國學(xué)生正在小學(xué)階段承受---文化,，對于法的初步意識也正在這一時代構(gòu)成,。小學(xué)生身材特色存正在---或者少年人的特性，生動,、好動,，思維也比較純粹。正在小學(xué)低年歲學(xué)生和服的設(shè)想者,，能夠恰當(dāng)自創(chuàng)小衣裳的格調(diào)特色,，顏色也能夠愈加明顯,、緊張。因為升入小學(xué)高班級-的身材曾經(jīng)開端發(fā)育,，假如服裝的造型過緊則有利于少年人身材的生長,，也難以順應(yīng)少年人身材的高低與圍度的增加進(jìn)度，服裝的格調(diào)上過于小衣裳化更難以與少年人生長的內(nèi)心需要想諧和,，因為正在和服的造型與構(gòu)造上必需依據(jù)少年人時代學(xué)生的特性停止充足的斟酌,。一般小學(xué)學(xué)生和服都是正在全體格調(diào)一致的根底上，將低班級學(xué)生和服與高班級學(xué)生和服辨別設(shè)想,，以順應(yīng)小學(xué)生正在沒有同生長階段的內(nèi)心請求,。

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校服的風(fēng)格有很多種的，看看孩子們都要求選擇英倫風(fēng)的校服呢,？他們的款式是：蘇格蘭及膝中裙,，藍(lán)色鉤邊短袖，斜紋領(lǐng)帶,，格子短袖,，藏青色五分褲……

杭州啟正中學(xué)日前啟用的新款夏裝校服，充滿英倫風(fēng)。據(jù)學(xué)校政教處副主任陶園園說,，“這是從30多套校服中,，由學(xué)生優(yōu)中選精，自主投漂選出來的,�,！睆南�?qū)W生、家長征集方案,，選定廠家到終成品,，前后花了10個月。初一2班的葉穎同學(xué)穿著新校服,，對著攝影---的鏡頭興奮地轉(zhuǎn)了一個圈,，“拿到校服的第—感覺就是興奮，樣式很現(xiàn)代,，---漂亮,！”

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