鋼琴為什么要經常調音,，鋼琴總體有二百多根琴弦,，其中每根琴弦所承受的張力約90公斤，經過一段時間的彈奏振動和受溫濕度變化的影響,，張力會下降,，影響音準，即常說的“變音”,。這樣勢必會影響到我們的聽覺感受,。尤其初學兒童，需要一開始就建立一個-的固定音準概念,。因此,，鋼琴每年需要調律及機械整理1－2次。如果相隔較長時間調音,，會導致音調偏離過大,，“鋼琴宜小動，不宜大動”對鋼琴本身及琴弦都有好處,。若調試時音準偏離太多,，即使調到了標準音,，由于張力的增加，鋼琴入門指法教程,，鋼琴在新的平衡狀態(tài)下會有一個適應的過程,，音會下降得很快。要多調上幾遍才能使音保持穩(wěn)定,。這樣就增加了鋼琴調試的難度,，從而使調試費用增加。為了您的鋼琴能夠-的使用,，希望能夠定期維護,。

鋼琴上的琴弦長時間處于蹦緊的狀態(tài)，由于小槌不斷的擊打琴弦,，加上外界震動,，鋼琴機械構造本身的原因，以及氣候,、溫度的變化影響都必然導致琴弦松懈,，偏離標準的音律，這樣我們彈上去就感覺聲音不對,，不如剛調好音律時好聽,。鋼琴調律是一個非常的工作，不象小提琴和吉他那么容易,。所以一定是請的調律師來解決,。一般來說，半年左右的時間調一次鋼琴比較適當,，鋼琴的音越準,，彈奏出來的旋律感覺越舒服、和諧,，所以有條件的話應該保持音準的準確,。

鋼琴的定期調音

鋼琴主要發(fā)聲是張滿近２３０根琴弦的木質音板和與它連在一起的鑄鐵框架。每根琴弦均以約８０公斤的張力拉緊著,，整個鐵架和音板要承受所有琴弦的總計１８噸左右的張力,。由于琴弦和鐵架及音板都有彈性，它們在琴弦繃緊后,，就成為一個有著很大內應力的綜合彈性體,，在音槌的敲擊下，琴弦和彈性體作有規(guī)律的振動,，發(fā)出悅耳的音樂，由于這個綜合彈性體本身內應力很大,，而且會受到溫度,、濕度,、氣壓等影響，同時又在不斷地振動發(fā)聲,，所以總是處在一種持續(xù)變化之中,，這種變化如果不進行規(guī)范校正，任其變化,，將會使整個鋼琴的高音處于混亂狀態(tài),。

一、 入門階段須培養(yǎng)堅持精神

??幼兒的音樂教育半途而廢者不在少數(shù),，培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學琴本身更有意義,。我們認為入門階段的啟蒙教育尤為重要。這一階段對幼小的孩子來說,，受點皮肉之苦,，形成一定的條件反射是有-的，但不能當真或過火,，適可而止,，否則引發(fā)孩子的逆反心理，對樂器產生反感,，那將事與愿違,，適得其反了。孩子在練習過程中,，由于幼兒的天性特點,，注意力的短暫性，要耐心引導適當-,。還要嚴格訓導,，我們常常會同孩子說，不是你學不好而受罰,，是因為不堅持,。每當孩子不集中精神之時，我們總是鼓勵她“堅持到底就是勝利”,。

二,、 隨時抓住孩子的閃光點，給于適當目標和積極的鼓勵保持-精神狀態(tài)

??興趣是的老師,。家長要隨時肯定幼兒每日,、每階段的進步，努力尋找孩子的閃光點,。切不可只把學琴作為一種單純的技能訓練,，不然，幼兒演奏技能的提高與-對他的期望之間的距離,，永遠有一條不可逾越的鴻溝,，常此以往,，會在幼兒心理上蒙上陰影，陽江鋼琴,，對他的自尊心,、自信心都將造成-的傷害，得不償失,。小孩在練習樂器時家長要分階段給于一定的目標,，是激發(fā)孩子學琴興趣。實踐證明,，孩子的精神狀態(tài)的好壞,，決定了每天練琴的和效率。

三,、 培養(yǎng)自習自研能力提高成功感和學習興趣

??引導孩子一定程度地去研究和感知樂器本身,，以及以幼兒的視角理解樂理知識，鼓勵和引導孩子研究自身喜歡的樂曲,，每天練琴時,，都以欣賞的態(tài)度，鋼琴廠家,，盡管孩子的琴技還較幼嫩,，但還因該由衷地去欣賞從孩子手出的稚幻的音樂。自孩子學琴,，我們創(chuàng)造一些音樂環(huán)境,，如聽看音樂會和音樂，潛移默化之中熏陶孩子,，增加音樂感覺,，在音樂的節(jié)奏和旋律中提升學習興趣。