北大青鳥成立21周年來,，在“教育改變生活”的理念---指引下,，以---的辦學(xué)方式,、---的教學(xué)模式，鄭州計算機教育學(xué)校哪個好,，---的課程研發(fā),，為社會成功培養(yǎng)了85余萬的it有志青年。對于不少學(xué)生來說,，能上北大青鳥是他們心中的一個夢想,。那么北大青鳥需要什么---呢?初中生能上北大青鳥嗎?
一.初中---適合報讀的課程
如果你是一名初中學(xué)生，年滿15周歲,，有志于從事it行業(yè),，就可以參加北大青鳥自主招生測試，獲得北大青鳥入學(xué)資格,，鄭州計算機設(shè)計學(xué)校,，入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后人力資源公司提供就業(yè)服務(wù),。我們竭力為每一位初中---人員提供多方位教學(xué)服務(wù),，就業(yè)---服務(wù)。旨在通過教育改變每一位學(xué)子的夢想,。學(xué)完后在獲得it---技能提升的同時也可以在---上得到提升,，讓你實現(xiàn)未完成的---！適合報讀的課程：
1. accp8.0軟件開發(fā)工程
學(xué)完可勝任的崗位有：java---,、系統(tǒng)分析技術(shù)---,，j2ee系統(tǒng)---，文檔編寫---,，---測試---,，信息安---，軟件應(yīng)用---,，數(shù)據(jù)庫開發(fā)---,。
工作企業(yè)：金融、教育,、互聯(lián)網(wǎng),、傳媒等軟件開發(fā)應(yīng)用工作,。
2. benet6.0網(wǎng)絡(luò)安工程
學(xué)完后可勝任崗位：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員,、系統(tǒng)---,、網(wǎng)絡(luò)---、售前---,、售后---,、信息安---�,；蛘�---到級別,，成為it項目經(jīng)理，網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)主管等高技術(shù)工作,。
工作企業(yè)：、門,、銀行,、電信、it互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),、媒體機構(gòu)等,。
二、讀完北大青鳥你獲得“---+技能”---
北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院和聯(lián)合,，推出初中生特招班,，針對沒有考上理想高中-提供技能培養(yǎng)+---+就業(yè)的機會。
報名參加北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院的學(xué)習(xí),，北大青鳥統(tǒng)一安排的入學(xué)考試,，頒發(fā)---。
---真正的大廚可以把普通食材做成美味佳肴,。北大青鳥職業(yè)教育就如同大廚,，不管什么樣-，都可以他們---自己,。因為青鳥在學(xué)生的人格成長,、體能訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)等各方面都有嚴(yán)格的管理和訓(xùn)練,。在青鳥,，-化日常管理、定期體能訓(xùn)練已是每一名學(xué)子的成長必修課,！
自律,，使人行久遠
有一群人，他們見過青鳥校園早的日出,，也見過青鳥校園的夜深人靜,，他們從中光榮-,，加入青鳥，帶領(lǐng)學(xué)員們迎接挑戰(zhàn),，他們不是老師卻勝似老師,，他們是“青鳥教官”——他們每日早晚---校園，守護著全體師生的安全,；他們組織學(xué)員體能訓(xùn)練,，讓學(xué)員在身體素質(zhì)提升的同時也懂得了---意志；他們教會學(xué)員什么叫自律,、服從,、執(zhí)行，也讓學(xué)員懂得成長和責(zé)任 ,。
在這里,，青鳥學(xué)員可以擯棄一切曾經(jīng)認為難以改正的“壞習(xí)慣”，一直以為通宵熬夜才是當(dāng)下年輕人的生活狀態(tài),，但在教官們的帶領(lǐng)下,，其實早睡早起也不難，起床要快,，洗漱要快,、上課要快，凡事都要干脆,、利落,。“拖沓”,，不存在,！
近幾年，互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者的身體素質(zhì)情況頻頻---,，而青鳥的學(xué)員應(yīng)該完全不會有這個困擾才對,。多樣的體能訓(xùn)練、軍體訓(xùn)練不僅讓學(xué)員養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，同時也練就了結(jié)實的“---本錢”,。所以，當(dāng)你在青鳥餐廳看見同學(xué)們吃完飯的餐盤干干凈凈,，在青鳥操場看見同學(xué)們做事有規(guī)矩不拖沓,，在青鳥校園看見同學(xué)們整齊劃一的步伐，你不要奇怪,，不要吃驚,，更不要緊張！因為青鳥的的學(xué)員傳承的是---般的鋼鐵意志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。
家長經(jīng)常會問孩子：等你長大了想做什么,？
想當(dāng)科學(xué)家,、醫(yī)生、老師,、,，似乎是課堂上的標(biāo)準(zhǔn)回答。這些職業(yè)受人尊重,，有穩(wěn)定的收入,，能為做貢獻，自然成為父母對孩子期待,。但是現(xiàn)在“三百六十行，行行出狀元”,，隨著對職業(yè)教育的重視,，技能人才的發(fā)展終將成為中流砥柱。而類似“不好好學(xué)習(xí),，就送你去念職校,，以后去吃苦！” 這樣的家長“恐嚇”孩子的---話術(shù),，鄭州計算機學(xué)校-,，以后將不會存在了。
首先,，“職業(yè)不分高低貴賤”這句話不該只是嘴上說說,，每個行業(yè)、每個崗位都有存在的意義,。不論是醫(yī)生,、律師、工人,，還是軟件---,、---、-,、快遞站長,，這個時代的職業(yè)類別遠遠多于從前，分工也越加明確,，缺一環(huán)就可能導(dǎo)致某個行業(yè)鏈條的斷裂,。職業(yè)教育培養(yǎng)的是各個環(huán)節(jié)更的工作人員，他們都是推動社會發(fā)展的一分子,。
其次,，很多人對職業(yè)教育覆蓋面的認知，還停留在電焊工,、修車師傅,、廚師等傳統(tǒng)崗位,，殊不知軟件---、網(wǎng)絡(luò)維護師,、ui---,、視覺藝術(shù)師、影視后期制作師,、國學(xué)指---這些透著“詩與遠方”的職業(yè),，已經(jīng)占據(jù)了職業(yè)教育的半壁江山，在越來越多元的社會中,，將興趣與職業(yè)掛鉤,，沒有---中那么難。
現(xiàn)在,，我們?nèi)匀慌瓮耗氵M了互聯(lián)網(wǎng)大廠當(dāng)程序員,，我做了網(wǎng)絡(luò)帶貨-，他學(xué)了網(wǎng)絡(luò)維護,、-,，我們都有光明的前途！
“來世一遭,，做事不求其多,，一件足矣”。長于一技可以使人生腳踏實地,，進可以修為藝術(shù),，退可以養(yǎng)家糊口。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)們也應(yīng)該堅定選擇職業(yè)教育的信心,，學(xué)校,，鼓起接受職業(yè)技術(shù)教育的士氣，懷揣真摯的夢想,，深情擁抱新技能,，努力成長為知識型、技能型,、---型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,，為社會的進步和發(fā)展發(fā)揮工匠作用。
科技日新月異,，作為it行業(yè)的從業(yè)者,，必須要走在科技的，而想要走在科技的,，活到老學(xué)到老的精神就是---的,。程序員要時刻準(zhǔn)備吸收新的知識，對自己的技能和學(xué)識要持續(xù)性投入進修，再去創(chuàng)造科技奇跡,。
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