教學(xué)儀器設(shè)備的研制與開發(fā)要主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，要根據(jù)新課程特點(diǎn),，對原有的基礎(chǔ)教育裝備進(jìn)行優(yōu)化,、改進(jìn)，把握研究,、發(fā)展方向,，使基礎(chǔ)教育裝備———學(xué)習(xí)資源的研制與開發(fā)，向綜合,、探究,、-方向發(fā)展。

流量計(jì)的校正實(shí)際上就是對給出的0c的校正,，即要得到某一待定條件-量計(jì)的流量系數(shù)c與校正曲線,。校正的總思路是在不同的流量下，測得壓差計(jì)讀數(shù)r,，流量計(jì)標(biāo)定實(shí)驗(yàn)臺生產(chǎn)商,，通過其它方法得到對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)流量，再根據(jù)公式計(jì)算出對應(yīng)的流量系數(shù),，流量計(jì)標(biāo)定實(shí)驗(yàn)裝置,，這樣根據(jù)連續(xù)性可得到流量系數(shù)與雷諾數(shù)re間的關(guān)系曲線,，以及流量與指示液讀數(shù)r之間的關(guān)系曲線以修正原有的0c和關(guān)系曲線，達(dá)到流量計(jì)的校正目的,。

先從教學(xué)儀器供應(yīng)發(fā)展概況,、存在的問題出發(fā)，思考提出教學(xué)儀器行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的對策,，湖南流量計(jì)標(biāo)定實(shí)驗(yàn)臺,，主要從-要素:發(fā)展方向、發(fā)展步驟,、發(fā)展重點(diǎn),、發(fā)展措施等四個(gè)方面提出了研究見解。這個(gè)行業(yè)組成群體主要是企業(yè),，流量計(jì)標(biāo)定實(shí)驗(yàn)臺生產(chǎn)廠家,，行業(yè)發(fā)展體現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的共性。對于我們企業(yè)來說,，在發(fā)展中求變化才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)需求,，原來設(shè)備的改進(jìn)、新產(chǎn)品的研發(fā)是提高教學(xué)的前提,。

雖然各種流量儀表在出廠前都進(jìn)行了流量標(biāo)定,，建立了流量-，但是在實(shí)驗(yàn)室或生產(chǎn)上應(yīng)用時(shí),，工作介質(zhì),、壓強(qiáng)、溫度等操作條件往往和原來標(biāo)定時(shí)的條件不同,。為了地使用流量計(jì),，則需要在使用之前進(jìn)行現(xiàn)場校準(zhǔn)工作。