“教育是成年一代對(duì)尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響,。其目的在于,,使兒童的身體,智力和道德?tīng)顩r都得到激勵(lì)與發(fā)展,,以適應(yīng)整個(gè)---社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求,,并適應(yīng)兒童將來(lái)所處的特定環(huán)境的要求�,!边@種論斷正確地---了( ),。
a.教育要促進(jìn)人的個(gè)性化 b.教育是社會(huì)的工具
c.兒童對(duì)---施加的影響不是教育 d.教育具有社會(huì)性
1.d。解析:“教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于,,使兒童的身體,、智力和道德?tīng)顩r都得到激勵(lì)與發(fā)展,以適應(yīng)整個(gè)---社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求,,并適應(yīng)兒童將來(lái)所處的特定環(huán)境的要求,。”這段話是涂爾干所說(shuō)的,,涂爾干是社會(huì)本位論的代表人物,,這段話反映了教育具有社會(huì)性,強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)展在于適應(yīng)社會(huì)的要求,,培養(yǎng)具有社會(huì)性的人才,。
a選項(xiàng),教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)性化的活動(dòng),,所以這句話本身無(wú)錯(cuò),,但是與題干不符。
b選項(xiàng),,教育能夠通過(guò)培養(yǎng)人才促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展,,促進(jìn)社會(huì)的改革和,因此不單單是社會(huì)的工具,。故b錯(cuò)誤,。
c選項(xiàng),教育是指凡是增進(jìn)人的知識(shí)和技能,、發(fā)展人的智力和體力,、影響人的思想和品德的活動(dòng)都是教育。兒童對(duì)---施加影響也是教育,,兒童也可以成為教育者,,故c錯(cuò)誤。
因此,,本題為d,。
科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則指既要把現(xiàn)代---科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生,同時(shí)要結(jié)合知識(shí),、技能中內(nèi)在的德育因素,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行---、思想教育和道德品質(zhì)教育,。材料中的教師,,在學(xué)生英語(yǔ)單詞的時(shí)候還進(jìn)行了思想品德教育體現(xiàn)了這一點(diǎn)�,!拔摇苯虒W(xué)生英語(yǔ)單詞,是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程,但是在這個(gè)過(guò)程中,,“我”還適時(shí)利用課堂-事件,,通過(guò)巧妙的處理,在對(duì)學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)還進(jìn)行了思想品德教育,。
提問(wèn)主要是分幾個(gè)類型,,的是針對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容,怎么做相應(yīng)的設(shè)計(jì),,這很重要,。另外,也會(huì)問(wèn)你一些其他方面的東西,,比如說(shuō)你為什么考---等,,也會(huì)包括一些教育理論的問(wèn)題,都會(huì)在這個(gè)時(shí)候問(wèn)你,,大家要根據(jù)自己的情況進(jìn)行回答就好了,。
作為試講或者說(shuō)課的方式是,讀師范的同學(xué)都知道,,就是把自己講的課錄下來(lái),,哪怕沒(méi)有老師看,你自己也能看到自己的毛病,。
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