ms-office音樂課件編輯數(shù)字音樂教學(xué)儀無此功能
嵌入式ppt/word課件,，可直接在ppt/word里進(jìn)行標(biāo)注講解，并保存標(biāo)注筆跡至原ppt/word文件中,；支持一鍵轉(zhuǎn)到白板和展臺頁面內(nèi)進(jìn)行內(nèi)容對照講解,；可一鍵保存為圖片格式自動收錄到收藏夾內(nèi)；可一鍵呈現(xiàn)多頁面課件導(dǎo)覽圖,。
視頻展臺教學(xué)
集成化的視頻實(shí)物展臺,，具有獨(dú)立的展臺講解功能,。可進(jìn)行板書書寫,、頁面縮放,、參照等操作。一鍵抓取展臺頁面內(nèi)容,，以圖片形式保存到固定目錄,，靈活地利用教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)音樂教師只有為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、---的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能增加學(xué)生的情感體驗(yàn)，同時(shí)有利于幫助音樂教師順利完成教學(xué)任務(wù)。小學(xué)生的各種感官還沒有發(fā)育成熟,，分別有著不同的心理特點(diǎn),，因此音樂教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),，要深入研究每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，針對學(xué)生的真實(shí)需求創(chuàng)建審美情境，將學(xué)生置于一種和諧,、穩(wěn)定的氣氛中去感受音樂,，體會音樂帶給自己的好處。
---缺乏癥 anhedonia 通常被視作一個(gè)整體,，亦即---缺乏癥---在所有,、或大多數(shù)已知的普通--- 無論是物理的還是抽象的 的感知方面都少于常人。然而到目前為止,，鮮有研究致力于單種類型的-機(jī)制的缺乏,。對于“音樂---缺乏癥”群體的關(guān)注可以啟發(fā)大腦整體-機(jī)制與單種類型-機(jī)制的對比研究。
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