只有具備---的教學(xué)設(shè)計才能---音樂教學(xué)的順利進(jìn)行,，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，才能增加學(xué)生的審---驗�,？梢栽谝魳方虒W(xué)設(shè)計中引入游戲的環(huán)節(jié),，小學(xué)生年齡較小，通常具有靈活的思維,，好動不好靜,，因此為了與學(xué)生的年齡特點相適應(yīng)可以引入游戲的做法，有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，幫助學(xué)生深入感受音樂中的美,。教師設(shè)計合理的教學(xué)內(nèi)容，可以在教學(xué)中陶冶學(xué)生的情操,。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到輕松與舒適,，則必然會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生自然會主動投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，去深深領(lǐng)悟音樂的美,。鑫三芙數(shù)字音樂教室，就具備這種特點,，利用設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，這是符合學(xué)生心理特點的,，因此教師在設(shè)計音樂教學(xué)時要考慮到學(xué)生的年齡特點與認(rèn)知特點，應(yīng)用合適的教學(xué)手段去調(diào)動學(xué)生的參與積極性,。
小學(xué)音樂教師只有為學(xué)生創(chuàng)建一個平等,、和諧、---的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能增加學(xué)生的情感體驗,，同時有利于幫助音樂教師順利完成教學(xué)任務(wù)。小學(xué)生的各種感官還沒有發(fā)育成熟，分別有著不同的心理特點,，因此音樂教師在設(shè)計教學(xué)時,，要深入研究每一個學(xué)生的特點，針對學(xué)生的真實需求創(chuàng)建審美情境,，將學(xué)生置于一種和諧,、穩(wěn)定的氣氛中去感受音樂，體會音樂帶給自己的好處,。
可以運用數(shù)字音樂教室中的多媒體技術(shù),，將圖像和聲音融入其中，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了即興表演的條件,。直觀明了、生動形象,、豐富活潑的方式讓學(xué)生正確理解音樂所要表達(dá)的情感以及其內(nèi)涵,。
此外，對于年級較高---,，教師要運用更多的教學(xué)形式與教學(xué)手段,，音樂教學(xué)軟件，其中形式與手段靈活多樣,，使學(xué)生對音樂的理解的深入,，比如通過詩歌朗誦、舞蹈表演,、影視作品等素材,，使學(xué)生快速融入創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中，去感受音樂的---,，從而獲得內(nèi)心情感的體驗,，真正達(dá)到提高學(xué)生的審美能力。
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