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【報告價格】: 價格 7500元 -
【撰寫單位】: 《亞泰中研公司》
【研究方向】: 市場調(diào)查報告
【出版日期】: 新出版-發(fā)布
【報告內(nèi)容】: 文字分析+數(shù)據(jù)對比+統(tǒng)計圖表
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【報告名稱】:2019-2025年-絡教育服務市場運營模式及未來發(fā)展戰(zhàn)略報告
【關鍵字】:網(wǎng)絡教育服務行業(yè)報告
-章網(wǎng)絡教育行業(yè)概述8
-節(jié)網(wǎng)絡教育基礎闡述8
一,、網(wǎng)絡教育的定位8
二,、網(wǎng)絡教育的特點8
三,、網(wǎng)絡教育的組織9
(4),、網(wǎng)絡教育行業(yè)結構11
第二節(jié)網(wǎng)絡教育的模式12
一,、網(wǎng)絡教育的主要模式12
二,、遠程教育的教學模式13
三,、遠程教育的運營模式14
(4),、網(wǎng)絡教育市場的幾種主要業(yè)務模式15
第三節(jié)網(wǎng)絡遠程教育中的師生角se及其交互關系17
一、網(wǎng)絡遠程教育中的教學主體—教師17
二,、網(wǎng)絡遠程教育中的學-體—學生18
三,、網(wǎng)絡遠程教育中的師生交互主體-19
(4),、網(wǎng)絡教育重構師生關系20
五、網(wǎng)絡下的師生交互策略21
第(4)節(jié)網(wǎng)絡教育經(jīng)濟性和教育性24
第二章近三年-絡教育服務行業(yè)運行分析25
-節(jié)近三年-絡教育服務政策分析25
一,、國-育經(jīng)費投入的增加25
二,、加強網(wǎng)絡教育的規(guī)范化管理25
第二節(jié)近三年中國宏觀經(jīng)濟及影響分析26
一、中國p分析26
二,、消費價格指數(shù)分析27
三,、城鄉(xiāng)居民收入分析28
(4)、社會消費品零售總額30
五,、全社會固定資產(chǎn)投資分析30
六,、進出口總額及增長率分析31
第三節(jié)近三年-絡教育服務社會分析33
一、-口規(guī)模及結構分析33
二,、學校：資源分布的非平衡性為主要矛盾33
三,、-口-情況34
(4)、中國互聯(lián)網(wǎng)普及與應用狀況35
五,、中國就業(yè)形勢36
第(4)節(jié)近三年-絡教育技亞泰術分析36
一,、硬技亞泰術是網(wǎng)絡教育的發(fā)展基礎36
二、軟技亞泰術是網(wǎng)絡教育的發(fā)展-37
第三章近三年-絡教育市場運行態(tài)勢分析38
-節(jié)近三年-絡教育市場運行總況38
一,、-民參加網(wǎng)絡教育的情況38
二,、-絡教育市場規(guī)模狀況38
三、-絡教育市場增速分析40
(4),、-絡教育邁進服務時代43
第二節(jié)近三年-絡遠程教育市場現(xiàn)狀綜述43
一,、網(wǎng)絡大學越來越受到-43
二、-絡遠程教育市場年產(chǎn)值分析44
二,、-絡教育用戶規(guī)模持續(xù)增長48
三,、網(wǎng)絡教育更受男性用戶-48
第(4)章近三年-絡教育服務行業(yè)運行現(xiàn)狀分析50
-節(jié)近三年-絡教育服務行業(yè)特征分析50
一、品亞泰牌與資源結合是發(fā)展之本50
二,、“本地化”是市場運作的-50
三,、“”是-有效手段51
(4)、-高度關注-絡教育服務業(yè)51
第二節(jié)近三年-絡教育服務行業(yè)運行現(xiàn)狀綜述51
一,、網(wǎng)絡教育服務產(chǎn)業(yè)進入發(fā)展的“拐點”51
二,、服務成為網(wǎng)絡教-展重點53
三、現(xiàn)代遠程教育服務農(nóng)村發(fā)展-研究53
(4),、遠程教育服務學習實踐科學發(fā)展活動平臺構建57
第三節(jié)近三年-絡教育服務行業(yè)發(fā)展中存在的問題58
第五章近三年-絡教育服務市場運行態(tài)勢分析60
-節(jié)近三年-絡教育服務市場綜述60
一,、網(wǎng)絡教育服務行業(yè)市場容量分析60
二、網(wǎng)絡教育服務消費群體分析60
三,、互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡教育服務行業(yè)市場影響分析61
第二節(jié)近三年-絡教育服務行業(yè)供求格亞泰局分析63
一,、“終生教育”體制的構建加快了-絡教育服務行業(yè)的供求平衡63
二、-“引擎式”服務模式得到消費市場-63
第六章近三年-絡教育服務細分行業(yè)發(fā)展狀況分析65
-節(jié)-網(wǎng)絡教育65
一,、中國-網(wǎng)絡教育市場規(guī)模65
二,、中國-網(wǎng)絡教育市場用戶規(guī)模67
三、中國-網(wǎng)絡教育服務商市場份額68
(4),、中國-網(wǎng)絡教育特點分析69
五,、中國-網(wǎng)絡教育案例分析69
第二節(jié)網(wǎng)絡-教育71
第三節(jié)職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育75
第(4)節(jié)企業(yè)e-learning77
第七章近三年-絡教育服務細分區(qū)域市場發(fā)展狀況分析79
-節(jié)東北地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析79
一、市場規(guī)模分析79
二,、競爭現(xiàn)狀分析79
三,、區(qū)域-企業(yè)80
第二節(jié)華北地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析84
第三節(jié)華東地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析84
第(4)節(jié)華中地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析85
第五節(jié)華南地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析85
第六節(jié)西部地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析85
第八章近三年-絡教育用戶行為-分析87
-節(jié)近三年-絡教育用戶基-性分析87
一、中國不同性別人群對網(wǎng)絡教育的參與情況87
二,、中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡教育的比例87
第二節(jié)近三年-絡教育用戶基本行為分析88
一,、中國用戶參與的不同網(wǎng)絡教育形式比例情況88
二、-絡教育用戶選擇學校時參考的不同因素比例89
三,、-絡教育用戶對網(wǎng)絡教育的-度情況90
(4),、-絡教育用戶對網(wǎng)絡教育的滿意度情況91
五、中國未來一年內(nèi)打算參加網(wǎng)絡教育的用戶比例92
六,、中國未來一年打算參加不同網(wǎng)絡類型比例93
七,、促使中國用戶不參加網(wǎng)絡教育的不同原因比例94
第三節(jié)近三年中國不同網(wǎng)絡教育細分市場用戶行為分析95
一、網(wǎng)絡-教育用戶行為分析95
二,、職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶行為分析103
三,、網(wǎng)絡基礎教育用戶行為分析112
第九章近三年-絡教育服務行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究121
-節(jié)安博教育在線121
一、企業(yè)整體概況121
二,、營業(yè)規(guī)模分析121
三,、業(yè)務范圍分析124
(4)、人力資源分析128
五,、發(fā)展戰(zhàn)略分析130
第二節(jié)弘成教育集團原中華學習網(wǎng)131
一,、弘成教育概括及發(fā)展歷程131
二、弘成教育的業(yè)務構成133
三,、弘成教育的經(jīng)營模式與策略135
(4),、弘成教育近三年財務數(shù)據(jù)與經(jīng)營業(yè)績136
五、弘成教育行業(yè)發(fā)展狀況136
六,、弘成教育面臨的挑戰(zhàn)137
第三節(jié)湖北華大網(wǎng)絡教育技亞泰術有限責任公司138
第(4)節(jié)-學習網(wǎng)139
第五節(jié)a&k教育軟件139
第六節(jié)中教育星軟件有限公司140
第七節(jié)金電腦有限公司140
第十章2019-2025年-絡教育服務產(chǎn)業(yè)前景預測分析141
-節(jié)2019-2025年-絡教育服務行業(yè)發(fā)展前景預測分析141
一,、-絡教育前景-141
二、網(wǎng)絡教育市場發(fā)展前景展望142
三,、我國網(wǎng)絡教育的市場潛力-142
(4),、網(wǎng)絡教育市場將迎來快速發(fā)展142
五、我國網(wǎng)絡教-展戰(zhàn)略目標143
第二節(jié)2019-2025年-絡教育服務行業(yè)新趨勢探析143
一,、現(xiàn)代遠程教-展趨勢分析143
二,、-絡教育呈現(xiàn)的三個發(fā)展趨勢145
三、-絡-教育的發(fā)展趨勢146
(4),、網(wǎng)絡教育應用的發(fā)展趨勢147
五,、網(wǎng)絡教育模式的發(fā)展趨勢148
第十一章2019-2025年-絡教育服務投資戰(zhàn)略研究150
-節(jié)近三年-絡教育投資狀況分析150
一,、教育行業(yè)迎來ipo和并購高峰150
二、中國教育業(yè)兩年引資逾七成151
三,、網(wǎng)絡教學投資成行業(yè)-151
(4),、-絡教育**情況152
五、遠程教育產(chǎn)業(yè)運營chengben和收益153
第二節(jié)2019-2025年-絡教育服務投資機會分析154
一,、-絡教育將迎來第二次浪潮154
二,、金融危機給遠程網(wǎng)絡教育提供發(fā)展機遇155
第三節(jié)2019-2025年-絡教育服務投資風險與防范156
一、宏觀調(diào)控政策風險156
二,、市場競爭風險157
三,、技亞泰術風險157
(4)、市場運營機制風險157
第(4)節(jié)-投資157
圖表目錄
圖表1遠程教育的chengben構成及比例9
圖表2遠程教育的運營模式14
圖表3-絡-教育swot分析23
圖表4份p累計同比增長率%25
圖表5份居民消費價格指數(shù)上年同月=10027
圖表6份工業(yè)品出廠價格指數(shù)上年同月=10028
圖表7份社會消費品零售總額月度同比增長率%29
圖表8份固定資產(chǎn)投資完成額月度累計同比增長率%30
圖表9份出口總額月度同比增長率與進口總額月度同比增長率%31
圖表10近三年-口規(guī)模構成統(tǒng)計表32
圖表11現(xiàn)代遠程教育技亞泰術標準體系35
圖表12近三年-絡教育市場規(guī)模38
圖表13在美國上市中國教育企業(yè)網(wǎng)絡教育業(yè)務2010年營業(yè)收入39
圖表14在美國上市中國企業(yè)網(wǎng)絡教育業(yè)務發(fā)展情況43
圖表15-民職業(yè)分布情況46
圖表16-民就業(yè)結構分布47
圖表17不同性別的用戶對網(wǎng)絡教育的喜好程度47
圖表18參加網(wǎng)絡教育人員年齡構成58
圖表1920166年遠程教育網(wǎng)近三年營業(yè)收入63
圖表20近三年中國-網(wǎng)絡教育市場規(guī)模及增長率64
圖表21-網(wǎng)絡教育產(chǎn)業(yè)鏈結構64
圖表22近三年中國-網(wǎng)絡教育用戶規(guī)模及增長率65
圖表23中國-網(wǎng)絡教育服務商市場份額66
圖表24中國-網(wǎng)絡教育院校特點66
圖表25(4)中網(wǎng)校運營模式68
圖表26-絡-教育產(chǎn)業(yè)鏈69
圖表27近三年-絡-教育市場規(guī)模及增長率69
圖表28網(wǎng)絡-教育業(yè)務營收情況：雙威教育和弘成教育71
圖表29正保遠程教育近年營業(yè)收入73
圖表30環(huán)球天下近三年在線課程業(yè)務增長情況74
圖表31近三年-絡職業(yè)**renzheng教育的用戶規(guī)模及增長率74
圖表32近三年中業(yè)e-learning的市場規(guī)模及增長率75
圖表33東北地區(qū)高校網(wǎng)絡教育學院名單76
圖表34華北地區(qū)高校網(wǎng)絡教育學院名單76
圖表35華東地區(qū)高校網(wǎng)絡教育學院名單77
圖表36華中地區(qū)高校網(wǎng)絡教育學院名單77
圖表37華南地區(qū)高校網(wǎng)絡教育學院名單77
圖表38西南地區(qū)高校網(wǎng)絡教育學院名單78
圖表39西北地區(qū)高校網(wǎng)絡教育學院名單78
圖表402015年中國不同性別人群對網(wǎng)絡教育的參與情況78
圖表41中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡教育的比例79
圖表42中國用戶參與的不同網(wǎng)絡教育形式比例情況80
圖表43-絡教育用戶選擇學校時參考的不同因素比例81
圖表44-絡教育用戶對網(wǎng)絡教育的-度情況82
圖表45-絡教育用戶對網(wǎng)絡教育的滿意度情況83
圖表46中國未來一年內(nèi)打算參加網(wǎng)絡教育的用戶比例84
圖表47中國未來一年打算參加不同網(wǎng)絡類型比例85
圖表48促使中國用戶不參加網(wǎng)絡教育的不同原因比例86
圖表49中國主要網(wǎng)絡-教育學院用戶參與比例87
圖表50促使用戶選擇網(wǎng)絡-教育的不同原因的比例88
圖表51-絡教育用戶對此類教育形式的-度情況89
圖表52網(wǎng)絡-教育用戶對此類教育形式產(chǎn)生懷疑的不同原因比例90
圖表53-絡-教育用戶對自己生活或工作地點周邊的網(wǎng)絡-教育學習中心的知曉度91
圖表54學習中心地理因素對用戶選擇網(wǎng)絡-教育的影響92
圖表55-絡-教育用戶投入的不同學費水平的比例情況93
圖表56-絡-教育用戶對學費支出的接受度94
圖表57中國職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶參加過的不同培訓學校比例95
圖表58中國職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶對國內(nèi)主要學校的滿意度96
圖表59中國職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶知曉培訓機構的不同渠道比例97
圖表60中國職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶選擇此類教育的不同目的的比例98
圖表61中國職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶參加此類教育的不同次數(shù)比例99
圖表62中國職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶參加的不同課程類型比例100
圖表63中國用戶對職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育的滿意度情況101
圖表64中國職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶投入不同學費的比例102
圖表65中國職業(yè)**renzheng網(wǎng)絡教育用戶對學費支出的接受度103
圖表66-絡基礎教育用戶參加過的不同學校比例情況104
圖表67-絡基礎教育用戶對國內(nèi)主要學校的滿意度105
圖表68-絡基礎教育用戶參加過的不同課程類型比例106
圖表69-絡基礎教育用戶選擇學校時參考的不同因素比例情況107
圖表70中國用戶對網(wǎng)絡基礎教育的滿意度情況108
圖表71-絡基礎教育用戶對這一教育形式的有用性態(tài)度109
圖表72-絡基礎教育用戶投入不同學費的比例110
圖表73-絡基礎教育用戶對不同學費的接受度111
圖表74遠程教育與傳統(tǒng)教育chengben比較146

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