北京中智博研研究院為您提供2019-2025年對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè),。  2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
 
  【報(bào)告編號(hào)】197430
  【出版時(shí)間】:2019年8月
  【出版機(jī)構(gòu)】:中信博研研究院
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  第 一章 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
 
  第 一節(jié) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的影響
 
  一,、中國(guó)與-的經(jīng)貿(mào)往來(lái)日益密切
 
  二,、中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,、越來(lái)越多的國(guó)際企業(yè)進(jìn)駐中國(guó)
 
  三、奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步拉動(dòng)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展
 
  第二節(jié) ---環(huán)境對(duì)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的影響
 
  一,、中國(guó)綜合國(guó)力增長(zhǎng),、國(guó)際-的提高
 
  二、大力推進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和漢語(yǔ)國(guó)際推廣戰(zhàn)略
 
  三,、推出相關(guān)考試規(guī)范對(duì)外漢語(yǔ)教師從業(yè)資格
 
  第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的影響
 
  一,、中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)使得外-學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的愿望日益-
 
  二、國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大,，對(duì)外漢語(yǔ)教師資格考試競(jìng)爭(zhēng)激烈
 
  第四節(jié) 技術(shù)環(huán)境對(duì)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的影響
 
  一,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)帶來(lái)新的變化
 
  二,、線上e-learning與線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式將得到有利的發(fā)展
 
 
 
  第二章 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行形勢(shì)分析
 
  第 一節(jié) 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模分析
 
  一、中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
 
  二,、中國(guó)漢語(yǔ)水平考試hsk的推出及細(xì)化有助于市場(chǎng)規(guī)模的進(jìn)一步增長(zhǎng)
 
  三,、對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)的推出對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)起到助推作用
 
  第二節(jié) 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)供需格局現(xiàn)狀分析
 
  一、需求逐漸增長(zhǎng),，對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)初步形成
 
  二,、國(guó)際企業(yè)落戶中國(guó)，管理層家屬成為一大需求人群
 
  三,、來(lái)華求職的外-和留學(xué)生數(shù)量增多
 
  四,、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)的需求將加大
 
  五、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱帶來(lái)的對(duì)外漢語(yǔ)教師的-狀況短期內(nèi)還將存在
 
  六,、國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到較大的發(fā)展,，連鎖化經(jīng)營(yíng)是趨勢(shì)
 
  第三節(jié) 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展存在問(wèn)題分析
 
 
 
  第三章 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者-與運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析
 
  第 一節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量研究
 
  一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析
 
  二,、地理變量分析
 
  三,、心理變量分析
 
  四、消費(fèi)者行為變量分析
 
  第二節(jié) 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)研究
 
  第三節(jié) 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)上次運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析
 
  一,、新東方對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)網(wǎng)“目標(biāo)中文”成功上線
 
  二,、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)如何屹立于金融風(fēng)暴
 
  三、洋人學(xué)漢語(yǔ)市場(chǎng)龐大
 
 
 
  第四章 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)城市運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析
 
  第 一節(jié) 北京
 
  一,、市場(chǎng)規(guī)模分析
 
  二,、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
 
  三、發(fā)展趨勢(shì)分析
 
  四,、區(qū)域投資建議
 
  第二節(jié) 上海
 
  一,、市場(chǎng)規(guī)模分析
 
  二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
 
  三,、發(fā)展趨勢(shì)分析
 
  四,、區(qū)域投資建議
 
 
 
  第五章 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
 
  第 一節(jié) 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
 
  一、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)品牌競(jìng)爭(zhēng)分析
 
  二,、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)分析
 
  第二節(jié) 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)集中度分析
 
  一,、市場(chǎng)集中度分析
 
  二、區(qū)域集中度分析
 
  第三節(jié) 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力策略分析
 
 
 
  第六章 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究
 
  第 一節(jié) 上海愛(ài)馬德文化服務(wù)有限公司
 
  一,、企業(yè)基本概述
 
  二,、企業(yè)師資力量分析
 
  三、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析
 
  四,、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
 
  第二節(jié) 北京東方漢院
 
  一,、企業(yè)基本概述
 
  二、企業(yè)師資力量分析
 
  三、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析
 
  四,、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
 
  第三節(jié) 北大新航道漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中心
 
  一,、企業(yè)基本概述
 
  二、企業(yè)師資力量分析
 
  三,、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析
 
  四,、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
 
  第四節(jié) 上海默恩教育
 
  一、企業(yè)基本概述
 
  二,、企業(yè)師資力量分析
 
  三,、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析
 
  四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
 
  第五節(jié) 武漢瑞德彩虹語(yǔ)言培訓(xùn)中心
 
  一,、企業(yè)基本概述
 
  二,、企業(yè)師資力量分析
 
  三、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析
 
  四,、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
 
 
 
  第七章 2018年影響中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的主要因素分析
 
  第 一節(jié) 2018年促進(jìn)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的因素
 
  一,、語(yǔ)言環(huán)境因素
 
  二、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展因素
 
  三,、地域因素
 
  第二節(jié) 2018年阻礙中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的因素
 
  一,、教學(xué)條件的---
 
  二、政策效應(yīng)的局限
 
  三,、國(guó)外-教育迅速發(fā)展的威脅
 
  四,、外來(lái)文化滲透漢語(yǔ)的威脅
 
 
 
  第八章 2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
 
  第 一節(jié) 2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
 
  一、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)
 
  二,、中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)從“精英化”走向“大眾化”
 
  三,、短期應(yīng)試型對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)探析
 
  第二節(jié) 2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析
 
  一、留學(xué)人數(shù)繼續(xù)呈上升趨勢(shì)
 
  二,、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)供給預(yù)測(cè)分析
 
  三,、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局預(yù)測(cè)分析
 
  第三節(jié) 2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析
 
 
 
  第九章 2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略建議分析
 
  第 一節(jié) 建立對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)體系
 
  一,、目標(biāo)指引方面
 
  二,、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)方面
 
  三、相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)及推廣
 
  第二節(jié) 加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的宏觀政策指導(dǎo)
 
  一,、制定漢語(yǔ)國(guó)際化戰(zhàn)略,，加速漢語(yǔ)國(guó)際推廣
 
  二、加大對(duì)-傳力度
 
  三,、減輕留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，有效解決留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
 
  第三節(jié) 提高對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的服務(wù)水平
 
  一、培養(yǎng)高水平的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)師資
 
  二,、健全教師考核與培訓(xùn)機(jī)制,，提高對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的
 
  三、重視和加強(qiáng)對(duì)在校留學(xué)生和學(xué)成留學(xué)生的服務(wù)
 
 
 
  第十章 2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析
 
  第 一節(jié) 2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資環(huán)境分析
 
  第二節(jié) 2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
 
  一、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)投資潛力分析
 
  二,、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)投資吸引力分析
 
  第三節(jié) 2019-2025年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
 
  一,、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)分析
 
  二、政策風(fēng)險(xiǎn)分析
 
  三,、其它風(fēng)險(xiǎn)分析
 
  第四節(jié) 建議
 
 
 
  圖表目錄：
 
  圖表：2016-2018年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)
 
  圖表：2016-2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)
 
  圖表：2018年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)份額區(qū)域集中度分析
 
  圖表：2016-2018年北京市對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)
 
  圖表：北京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)集中度分析
 
  圖表：2018年北京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容集中度示意圖
 
  圖表：2018年北京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)人群集中度示意圖
 
  圖表：北京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
 
  圖表：2016-2018年上海市對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)
 
  圖表：上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)集中度分析
 
  圖表：2018年上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容集中度示意圖
 
  圖表：2018年上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)人群集中度示意圖
 
  圖表：上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
 
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