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沈陽到佳木斯貨運隨著全經(jīng)濟的發(fā)展聯(lián)系,，我國物流行業(yè)從的服務(wù)發(fā)展成-的信息化綜合物流服務(wù),，物流涉及到生產(chǎn),、流通及消費,，是當下經(jīng)濟新發(fā)展的重大產(chǎn)業(yè),。在現(xiàn)代物流業(yè)與會計理論體系不斷發(fā)展與完善的同時,，企業(yè)的發(fā)展離不開財務(wù)會計人才。然而,，我國物流行業(yè)是個新興行　　這是萬億級市場：據(jù)報導,，今朝有80，70%存在代款效勞,，有多達1萬億資的,。由此也衍生對-的考驗：因結(jié)算周期而得，可否守住底線花?而抱負上,，-的絕大年夜少數(shù)物流企業(yè)都是因為沒能管住自己的“手”,。業(yè)，我校的物流又是個新建,，具有多層次,、多方面知識的復(fù)合應(yīng)用型人才也是如今我國職業(yè)教育物流所需，要求物流工作人員既要物流基本知識,，還要-的會計方面的知識,。
2淺析中職物流人才的
2．造業(yè)、貿(mào)易,、物流業(yè)等,。本專　　集裝箱吞吐量從上世紀八十年代末的2萬多規(guī)范箱,，一路爬升,，-了、美國一切港口,，2007年到達946萬規(guī)范箱,，居第十位。完成外貿(mào)吞吐量1.9億噸,，繼續(xù)保持沿海港口第二位,。完成鐵礦石吞吐量8151萬噸,個中完成出口鐵礦石6086萬噸，繼續(xù)保持港口名,。業(yè)學生將來能夠在有關(guān)物流活動的企-,，其工作崗位有倉儲配送、運輸采購,、商品包裝,、流通加工,、貨運代理、物流作業(yè)信息和物流設(shè)施設(shè)備等,。這些崗?fù)ろ氁獙W生會操作,，會，還要懂經(jīng)營,，還要具備有財務(wù)方面能力,，看得懂財務(wù)報表，對經(jīng)濟成本實行分析與核算,，控制物流各環(huán)節(jié)的經(jīng)濟信息,，成本及控制才能做得好。
2．3淺析中職物流崗位需要的《會計基礎(chǔ)》課程知識與能力
根據(jù)上面分析中職物流學生的就業(yè)崗位知道,，中職物流-需要熟悉管賬方面內(nèi)容,。在我國-中具體要求倉儲物流員崗?fù)と藛T的技術(shù)和素質(zhì).
3淺析在中職物流能力中會計基礎(chǔ)的作用
3．1通過會計核算，能夠?qū)W生嚴密-的工作習慣和


會計核算是通過確認,、計量和報告,，為經(jīng)濟供給會計信息;物流方面是核算物流成本。采取統(tǒng)計與會計聯(lián)合的物流成本核算來核算制造企業(yè)的物流資源,，通過在現(xiàn)階段的財務(wù)會計信息中物流成本輔助核算,，使物流資源核算更為簡單明白。學會計核算,，核算能力,，可以使學生養(yǎng)成嚴密的思維，給使用者供給完整信息,。
3．2通過會計,，能激發(fā)學生的學習，學生意識,，能力
對中職-現(xiàn)狀的分析,，中職院校-很多都是由于初中階段的　　同時為企業(yè)、社區(qū)定制信息共享的虛擬平臺,，-社交壁壘,、構(gòu)建圈內(nèi)社群，共享企業(yè)生活,、鄰里生活、近店優(yōu)惠,，讓企業(yè)更聰明,、讓社區(qū)更親近、讓溝通不阻礙,，讓便利觸手可達,�,！靶擎溤频辍笔氢鶃喭▽�o2o綜合效勞平臺。落后,，很多學生都是基礎(chǔ)較差,，素質(zhì)方面也差，他們會有一種不如別人的自卑心理,。若是讓學生用者或以創(chuàng)業(yè)者的身份去《會計基礎(chǔ)》課程,，會使學生心理感到自信并且有成就感，還能讓學生積極自覺去學習會計,，進修自身的能力,。由此，對《會計基礎(chǔ)》課程的設(shè)計如下:如何從原始憑證上辨認以防止交易人員做假,，如何從原始憑證,、記賬憑證上辨別以預(yù)防會計人員工作不規(guī)范，如何預(yù)防會計人員記錯賬,、做假賬,，虛報會計信息等等。
3．3通過會計控制,，養(yǎng)成學生成本節(jié)制的意識,，加強學生的自控能力
物流面向-和生產(chǎn)、服務(wù)于線實用技能型的集成化,、共同-絡(luò)化等具有綜合知識和能力的現(xiàn)代物流人才,。而物流的成本核算是物流的-，需要對物流成本進行控制,。因此,，對現(xiàn)代物流人才的是對物流成本控制的能力。財務(wù)基本知識不僅可以養(yǎng)成學生成本節(jié)制的意識,，　　-是《農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流開展計劃》公布實施以來,，大年夜連市積極推動冷鏈家當開展，冷鏈日趨,，家當范圍不時-年夜,，開展情況繼續(xù)，效應(yīng)清晰晉升,�,！案劭诙恕币源竽暌垢G灣港區(qū)、和尚島西港區(qū)遼漁為中間,，港口儲運范圍到達52.2萬噸,，延續(xù)4年保持，已成為十分冷鏈物流基地和第二大年夜冷鮮貨色出口港口,。還能物流成本的,，在素質(zhì)上也能形成學生的自控意識,。
4基于中職物流淺析會計基礎(chǔ)課程
由以上幾點分析中職物流地目標和崗位分析，可知會計基礎(chǔ)課程對其的應(yīng)用能力及重要性,。但物流目標和課程體系不全同于會計,，根據(jù)物流特點開設(shè)會計基礎(chǔ)課程內(nèi)容，結(jié)合中職物流學生特點,，其知識和能力所需,，還有企業(yè)的物流崗位需求授課，才能為社會輸送更多適應(yīng)的物流人才,。對此,，以下就中職物流如何開設(shè)會計基礎(chǔ)課程，談?wù)劚救说挠^點,。

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