湖南優(yōu)智希望文化傳播有限公司為您提供創(chuàng)造力無需刻意培養(yǎng)，你手中已持魔棒,。雪融化了是什么,？

大多數(shù)人都會回答，是水呀,。

可頭腦中充滿---力的孩子,，卻會說，是春天,。

我們都知道創(chuàng)造力是未來社會競爭的關鍵,。但其實創(chuàng)造力無需刻意培養(yǎng)，因為兒童的智力就在他的指尖,，動手的同時,，也是動腦的過程。

樂高積木是全---兒童喜愛的玩具。


孩子們自己動腦動手,，可以拼插出變化無窮的造型,。樂高課堂機器人的學習能夠幫助孩子們靈活掌握科學、技術,、工程學和數(shù)學等學科的知識,。在發(fā)展學習能力的同時，也激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,、解決問題的能力和團隊合作能力,。

創(chuàng)造力無需刻意培養(yǎng)，你手中已持魔棒

其實,，樂高顆粒本身并不具備創(chuàng)造力,，它---的地方在于創(chuàng)造了一個具備模糊性、啟發(fā)性和開放性的系統(tǒng),。其擴展性的基本元素－塑料積木,，幾乎可以表現(xiàn)一切！這種---的造型能力和塑造未知的可能性,，能夠挑戰(zhàn)和---孩子們的---力和動手創(chuàng)造能力,，也受到了成年人甚至是藝術創(chuàng)作者的---。

搭建+拆解+重建=創(chuàng)造力



什么是創(chuàng)造力呢,？創(chuàng)造力是一種無定向,、無約束地由已知探索未知的思維方式。創(chuàng)造力就是能用自己的方法創(chuàng)造新的,、別人不知道的東西,。除了智力因素之外，與創(chuàng)造力關系緊密的另外5個重要的能力分別為：敏覺力,、變通力,、---力、精進力和流暢力,。



1,、敏覺力 sensitivity ：指極其敏銳的覺察能力;

2、流暢力 fluency：反應既快又多,，能夠在較短的時間內(nèi)表達出較多的觀念;

3,、變通力 flexibility：以一種不同的新方法去看一個問題，隨機應變,，舉一反三;

4,、---力 originality：反應的---性，想出別人所想不來的觀念;

5,、精進力 elaboration：能從更精致,、更細密的角度來進行思考的一種能力,。



心理學研究標明，情緒健康,、心理有-,，有好奇心、探索精神和挑戰(zhàn)意識,，愿意承受挫折,，能容忍模糊性的人，往往具有創(chuàng)造力,。當沒有明確指向的時候,，一個人有的意愿去假設多種可能性，而非但求無過不求有功,，就是創(chuàng)造力的表現(xiàn),。通過一定的思維和情緒訓練，是可以增強孩子在這些方面的表現(xiàn)的,。



游戲是0-6歲幼兒的學習方式,，通過游戲的過程來驗證和探索對這個---的認知。對于孩子來說,，樂高的價值在于積木的拼搭過程,。并不僅僅涉及積木的組合方式，同時也涉及具體操作的動作,。當孩子進行抓,、握等一系列動作的時候,，他們也在思考這個---的邏輯,，這就為創(chuàng)造性思維提供了可能。



同時,，積木還提供了一個創(chuàng)建,、均衡結構的方式，能---進入一個多變,、與之前的理解和看法有所不同的---,，不但可以---孩子所觀察到的事物，也可以創(chuàng)造他們所---的東西,，無論怎么玩都有新的可能出現(xiàn),。

動手后，才知車輪是由輪軸和輪胎組成的,；

嘗試后,，才能理解三角形的穩(wěn)定性原理；

體驗后,，才知道機器人編程原來如此好玩,。

新學期，不如就讓樂高來釋放孩子的創(chuàng)造力！

u智機器人用---的大小顆粒,，給孩子一個舞臺,，讓他們發(fā)揮無窮的創(chuàng)造力和---力，陪伴他們一同成長,。
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