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杠鈴臥推架訓(xùn)練仰臥起坐板
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 河北勝川體育器材制造有限公司為社會研制提供,，利國利民的體育用品,，我們深信勝川文體器材能助你邁出---，走向,！成都杠鈴臥推架訓(xùn)練仰臥起坐板
五部聯(lián)合器,；攀爬攀蹬架爬繩爬竿；總高7米,，寬4米,，地埋---不低于100cm，主立柱采用直徑140毫米,，壁厚3.0毫米鋼管制作,，配備一根麻制軟繩，一根爬桿采用直徑40mm鋼管,，一個軟梯為鐵質(zhì)鎖鏈鏈接,，上端固定采用可摘取的鉤，四角配有鋼絲繩拉線,，增加產(chǎn)品穩(wěn)定性,。外觀拋丸除銹，靜電噴涂軍綠色

河北勝川體育器材制造有限公司主營產(chǎn)品:籃球架．各種戶外健身路徑,，羽毛球柱,，網(wǎng)球柱，排球柱,，田徑器材,，海綿墊體操墊，舞蹈把桿,，單杠,，雙杠，400米障礙器材,，組合訓(xùn)練器材,，訓(xùn)練器材生產(chǎn)商,，體操用品，乒乓球臺,，足球門,，學(xué)生體質(zhì)檢測，校具器材,，及健身器材各種配件,，聯(lián)系人；鞏經(jīng)理 單杠規(guī)格
杠面長2.2米 選用直徑30mm實心彈簧鋼,。
 升降高度為1800mm-2400mm,。立柱采用#42x3毫米的鋼管。立柱升降桿使用45#鋼直徑30mm,。杠面連接球頭,、立柱底座、升降固定套均使用45#鋼,，立柱底盤直徑***175mm,。拉線采用#10鋼棍與地面連接，地埋固定件采用直徑22mm螺紋鋼預(yù)埋件,�,？傊亓�65公斤�,？筛鶕�(jù)客戶要求定做
1.2組織學(xué)生觀摩舞蹈作品

　　隨著健身運動產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展,，體育用品市場實現(xiàn)了---的繁榮，其產(chǎn)品品種和市場規(guī)模均得到了大幅度的提升,。我國是一個人口基數(shù)非常大的,，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，我國健身有關(guān)產(chǎn)品與服務(wù)需求消費人數(shù)已經(jīng)超過4億,，城市居民用于個人健身的消費每年增速超過百分之三十,，我國成為了全的健身消費市場[3]。無論家庭的體育用品需求還是大型體育比賽的舉辦,，都拉動了市場內(nèi)需,、提供了---的市場條件，為-的發(fā)展提供了----,。 　　二聯(lián)動產(chǎn)業(yè) 首先是對作品的深入了解,。舞蹈作品并不是憑空而來的，而是創(chuàng)作者在觀察和體驗生活的基礎(chǔ)上,，用藝術(shù)手段對素材進行加工,、提煉之后的情感結(jié)晶。所以每一部作品都有其---的歷史,、文化,、地域?qū)傩�,，要想充分激發(fā)起表演者的情緒，就要對這些作品的相關(guān)信息做詳細的了解,，才能為情緒激發(fā)打下一個---的基礎(chǔ),。比如對東北秧歌等民間舞蹈的表演，就要對這種舞蹈的起源和發(fā)展做詳細的了解,，為什么會出現(xiàn)這種舞蹈,，通過舞蹈想要表現(xiàn)出什么？在得知這是一種喜慶歡樂的舞蹈之后,，學(xué)生們自己就會有一種躍躍欲試的沖動,，舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的體現(xiàn)也就不在話下了；其次是對情境的營造,。每一部舞蹈作品都是有自己特定的情境的,，但是因為現(xiàn)實的制約，使舞蹈表演不能在真實的環(huán)境中進行,，對此教師則可以通過多種手段營造出這種情境，從而調(diào)動起學(xué)生的情緒,。比如在表演蒙古族舞蹈的時候,，教師就可以利用多媒體，播放一些蒙古族的音樂和蒙古族人民載歌載舞的畫面,，再給學(xué)生們準(zhǔn)備一些蒙古族的服飾,，在這樣情境下，每一個學(xué)生情緒都被充分調(diào)動起來,。與此同時,，如果條件允許的話，完全可以走出課堂,，來到田間地頭,，來到某一種舞蹈真實存在和發(fā)展的地方，在這種環(huán)境下的舞蹈表演,，則必然是十分投入的,。所以教師應(yīng)該對這種情境的營造有充分的重視，這將是喚起學(xué)生情緒的一個關(guān)鍵點,；后是重視舞蹈實踐,。當(dāng)前高校舞蹈教學(xué)中一個的短板，就是舞蹈實踐的缺乏,，而舞蹈本身就是一種當(dāng)眾表演的藝術(shù),，沒有了相關(guān)的實踐活動，學(xué)生們就感受不到舞蹈藝術(shù)這種---,，一味的閉門造車,，勢必會導(dǎo)致學(xué)生情緒的下降,。所以教師要多給學(xué)生以舞臺表現(xiàn)的機會，豐富他們的感受,，在舞臺上接受觀眾的注目和掌聲,，即使是出現(xiàn)一些失誤也沒有關(guān)系，因為這都是一個成熟的舞者所必經(jīng)的階段,，而且每次表演結(jié)束后,，教師都要做出及時的、有針對性的指導(dǎo),，以---學(xué)生在下一次的表演中發(fā)揮的---,。經(jīng)過多次實踐后，學(xué)生不僅對舞臺表演充滿了興趣,，而且在整個舞蹈學(xué)習(xí)中都是熱情---的,。

而且在體育教學(xué)中能夠用到的物品，這樣不光解決了體育教學(xué)器材短缺的問題,，還是學(xué)生們自己動手動腦的能力了,。２．４---教學(xué)，活躍體育課堂氛圍：在新課程改革的大下,，要及時的轉(zhuǎn)變自己的角色,，

 

 

 

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