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三是語言能力,。簡明扼要,；幽默(自嘲和反省)和強(qiáng)有力的說服。

四是移情,。感受你的感受,，換個(gè)角度，考慮別人,。

五是愛情,。熱情地對(duì)待觀眾。

通過刻意的練習(xí)來提高技能,。離開舒適區(qū)用一點(diǎn)一點(diǎn)積累終會(huì)厚積薄發(fā),。

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留心書籍的---

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首先,，明確定義了概念。第二,，書中強(qiáng)調(diào)問題很---的地方,。第三個(gè)是---的解釋。

第四,，遞進(jìn)關(guān)系部分,。五是內(nèi)容的翻轉(zhuǎn)。第六,，不同方面的驗(yàn)證與展示,。

七是激動(dòng)人心的內(nèi)容和觀點(diǎn)。八,，撫州樊登,，異見。

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首先,，挑選書籍：

“閱讀——本書”讓我們學(xué)會(huì),，閱讀之前，還可以選擇書籍,。選擇圖書要看出版商,，視其為讀者,，看其內(nèi)容等,，都是,。

其次，閱讀,。投入

閱讀可以給人以勇氣,。閱讀可以使人充滿力量和使命感。閱讀能提高生活的幸福感,。若你,、困惑、痛苦,、失落,。閱讀未必能成就偉人，樊登小讀者,，卻能成為---的自己,。

閱讀時(shí)，既要抓住重點(diǎn),，又要學(xué)會(huì)正確方法

1,、在閱讀的時(shí)候盡量少畫線，2,，給自己讀一段時(shí)間,，3，挑戰(zhàn)大腦,，回顧全書,，構(gòu)思思維導(dǎo)圖，4,，把自己當(dāng)作傳播者,，加深理解。

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閱讀是一個(gè)腦力的磨擦過程，樊登聽書,，重要的不是多讀多少書,，而是要讀懂、讀好,、讀好,。要---地讀寫說話，終能真正掌握,，為我所用,。

其三：讀書,。輸出

閱讀是輸入，講書是輸出,。

講課應(yīng)具有全局觀,，對(duì)一本書的整體脈搏和結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。說書要換位思考,，考慮別人的想法,。可以說出對(duì)他人更有價(jià)值的東西,，對(duì)他人有用,。